Jørgen Sjaastad

Førsteamanuensis

NLA Høgskolen Staffeldtsgate, Oslo

Lærerutdanning, matematikk

Phone:+4721969532 Send email Staffeldtsgate

See full profile in NVA

Publications

Scientific publications

Det norske klasserom - på nett!

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

Three tenets forcing improvisation for mathematical exploration and co-creation

Jørgen Sjaastad

Affordances and constraints of the Dragonbox School teaching material

Carl Andreas Lorange, Jørgen Sjaastad, Martin Carlsen

Adaptive Learning Systems in Mathematics Classrooms

Jørgen Sjaastad, Cathrine Edelhard Tømte

Veiledning av studenter som skriver masteroppgave sammen

Jørgen Sjaastad

Introducing multiplication using a rich task

Jørgen Sjaastad

Applying the Creative Mathematical Reasoning Framework in Early Primary School

Jørgen Sjaastad

Using a rich task to foster number sense

Jørgen Sjaastad

Samhandling i spagat: målrettet improvisasjon i matematikkfaget

Jørgen Sjaastad

Grunnskolelærerstudenters erfaring med eBok-basert undervisning i matematikk

Carl Andreas Lorange, Jørgen Sjaastad, Martin Carlsen

Role of Out-of-School Experiences and Targeted Recruitment Efforts in Norwegian Science and Technology Students’ Educational Choice

Ellen Karoline Henriksen, Fredrik Jensen, Jørgen Sjaastad

How a SPOC might facilitate in-service teachers' interactions in professional development

Sabine Wollscheid, Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

A State-Run School Library Programme in Norway: Political Contradictions

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

The Impact of Digital Devices vs. Pen(cil) and Paper on Primary School Students’ Writing Skills - a Research Review

Sabine Wollscheid, Jørgen Sjaastad, Cathrine Edelhard Tømte

Sources of Inspiration: The role of significant persons in young people's choice of science in higher education

Jørgen Sjaastad

The effect of pen and paper or tablet computer on early writing - A pilot study

Sabine Wollscheid, Jørgen Sjaastad, Cathrine Edelhard Tømte, Silje Nalini Løver

Measuring the Ways Significant Persons Influence Attitudes Towards Science and Mathematics

Jørgen Sjaastad

A Norwegian out-of-school mathematics project's influence on secondary student's stem motivation

Fredrik Jensen, Jørgen Sjaastad

Enhancing measurement in science and mathematics education through Rasch analysis: Rationale and properties

Jørgen Sjaastad

Pre-service teachers using an app to generalize figural patterns through figural reasoning

Jørgen Sjaastad, Carl Andreas Lorange

Other publications

Students as role models and mentors

Jørgen Sjaastad

Using a rich task to foster number sense

Jørgen Sjaastad

Kreative fag må ut av skolen

Ole Fredrik Norbye, Jørgen Sjaastad

Grunnskolelærerstudenters erfaring med eBok-basert undervisning i matematikk

Carl Andreas Lorange, Jørgen Sjaastad, Martin Carlsen

Affordances and constraints of the Dragonbox School teaching material

Carl Andreas Lorange, Jørgen Sjaastad, Martin Carlsen

Ungdoms utdanningsvalg

Jørgen Sjaastad

Rich tasks and the Hagland, Hedrén and Taflin approach

Jørgen Sjaastad

Introducing multiplication using a rich task

Jørgen Sjaastad

Pennal eller pad?

Jørgen Sjaastad

Success factors in ENT3R

Jørgen Sjaastad, Fredrik Jensen

AHELO: OECD’s feasibility study and the Norwegian experience of participation

Elisabeth Hovdhaugen, Jørgen Sjaastad

Evaluering av Program for Skolebibliotekutvikling - programevalueringens relevans og resepsjon

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Utprøving og innføring av ny teknologi i skolen – hva har vi lært?

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

Hva nytter? På jakt etter suksesshistorier om rekruttering til realfag

Fredrik Jensen, Jørgen Sjaastad, Ellen Karoline Henriksen

Rollemodeller

Jørgen Sjaastad

Den virtuelle matematikkskolen: Evaluering av pilotering for skoleåret 2013-2014

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

Næringsliv i skolen: Erfaringer med partnerskapsavtaler mellom skoler og bedrifter og synspunkter på organiseringen av prosjektet

Jørgen Sjaastad

Hva teller når ungdom velger realfag? Resultater fra forskningsprosjektene Vilje-con-valg og IRIS

Gudrun Maria Vetleseter Bøe, Fredrik Jensen, Ellen Karoline Henriksen, Jørgen Sjaastad

"Barndomsminner og ein god lærar": Om å hjelpe elevar med å sjå utdannings- og yrkesmulegheiter i MNT-fag

Fredrik Jensen, Maria Vetleseter Bøe, Ellen Karoline Henriksen, Jørgen Sjaastad, Marianne Løken

Jakten på kvalitetsindikatorene: Sluttrapport fra prosjektet "Ressursbruk og læringsresultater i grunnopplæringen"

Vibeke Opheim, Cay Gjerustad, Jørgen Sjaastad

Kartlegging av lærere uten formelle kvalifikasjoner

Jørgen Sjaastad, Tone Cecilie Carlsten, Sabine Wollscheid, Rune Borgan Reiling, Roger Andre Federici

Kartlegging av lærere uten formelle kvalifikasjoner.

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Fra politisk visjon til virkeligheten i klasserommet: Evaluering av virkemidlene i Ungdomstrinn i utvikling. Delrapport 2

Eifred Markussen, Tone Cecilie Carlsten, Idunn Seland, Jørgen Sjaastad

Får elevene den opplæringen de har krav på? Kartlegging av undervisningstimer med kvalifiserte lærere i videregående opplæring

Jørgen Sjaastad, Tone Cecilie Carlsten, Sabine Wollscheid

Evaluering av Program for skolebibliotekutvikling 2009-2013

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Moderne ungdomskultur, rollemodeller og rekruttering til realfagene

Jørgen Sjaastad, Fredrik Jensen

The influence of parents, teachers, and celebrities in young people's choice of science in higher education

Jørgen Sjaastad

CSI og gode lærere: På sporet av motivasjon for realfag

Jørgen Sjaastad, Ellen Karoline Henriksen

Vilje-con-valg: valg og bortvalg av realfag i høyere utdanning

Camilla Schreiner, Ellen Karoline Henriksen, Jørgen Sjaastad, Fredrik Jensen, Marianne Løken

Evaluering av Lektor2-ordningen: Gjestelærere fra arbeidslivet i skolens realfagsundervisning

Jørgen Sjaastad, Tone Cecilie Carlsten, Vibeke Opheim

MatAdapt – erfaringer fra pilotering av en adaptiv digital læringsressurs i matematikk for elever i videregående skole

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

Suksessfaktorer i prosjektet ENT3R

Jørgen Sjaastad, Fredrik Jensen

Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer

Jørgen Sjaastad, Tone Cecilie Carlsten, Vibeke Opheim, Fredrik Jensen

Den virtuelle matematikkskolen - foreløpige innspill - 1T

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

Hva vi vet om realfagselever og -studenter

Ellen Karoline Henriksen, Jørgen Sjaastad, Maria Vetleseter Bøe

The value of good mentors: Success factors identified in a recruitment initiative

Fredrik Jensen, Jørgen Sjaastad

AHELO mulighetsstudie: Oppsummering av erfaringene med å gjennomføre OECDs AHELO mulighetsstudie i Norge

Elisabeth Hovdhaugen, Vibeke Opheim, Jørgen Sjaastad, Rachel Louise Sweetman

MOOCs and Change Dynamics in Higher Education

Cathrine Edelhard Tømte, Siri Aanstad, Jørgen Sjaastad, Sabine Wollscheid

Kartlegging av undervisningstimer med kvalifiserte lærere i videregående opplæring

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Kate Moss, Heidi Klum og Jørgen Sjaastad: Om ungdom og forbilder

Jørgen Sjaastad

Du - som rollemodell?

Jørgen Sjaastad

Pennal eller pad? Kvasi-eksperimentell studie av skrivehastighet i tidlig skriveopplæring med og uten digitale verktøy

Jørgen Sjaastad, Sabine Wollscheid, Cathrine Edelhard Tømte

Digital duell - pennal eller pad? Debatten om digitaliseringen i norsk skole er stadig mer polarisert og lite konstruktiv

Cathrine Edelhard Tømte, Sabine Wollscheid, Jørgen Sjaastad, Espen Langbråten Wilberg

Evaluering av Program for skolebibliotekutvikling 2009-2013. Sluttrapportering for Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Ungdomstrinn i utvikling: Resultater fra «Spørsmål til skole-Norge våren 2014» vedrørende satsingen «Ungdomstrinn i utvikling»

Jørgen Sjaastad

Hva teller når barn skriver? En ekspertpanelstudie

Jørgen Sjaastad, Sabine Wollscheid, Cathrine Edelhard Tømte

Evaluering av videreutdanningstilbudet Matematikk 1-MOOC 2016-2017 : Et storskala videreutdanningstilbud for matematikklærere i barneskolen

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad, Siri Aanstad

Enkeltpersoners betydning for realfagene

Jørgen Sjaastad, Siri M. Kalvig

Fine muligheter for variert undervisning med anvendelse av kunnskap!

Jørgen Sjaastad, Tone Cecilie Carlsten

Gode realfagslærere gir gode realister

Jørgen Sjaastad, Fredrik Jensen

Hvordan rekruttere fremtidens ingeniører? Fremtidens ingeniører forteller

Jørgen Sjaastad

Chaos expansions under change of measure

Jørgen Sjaastad, Giulia Di Nunno

Om rollemodeller og hvordan disse kan hjelpe oss å nå ungdom

Jørgen Sjaastad

Et realt forbilde - Idag åpnet Mette-Marit rollemodellbyrå som skal inspirere unge til å ta realfaglig utdannelse

Jørgen Sjaastad

Tall - Glede eller forbannelse?

Jørgen Sjaastad

En fiasko, en suksess og fire lærdommmer om IKT i skolen

Jørgen Sjaastad

How a MOOC-like course is facilitating teachers’ continuing education and professional learning communities

Jørgen Sjaastad, Cathrine Edelhard Tømte, Sabine Wollscheid, Siri Aanstad

No man is an island

Jørgen Sjaastad

Blyant, nettbrett og sinnsro.

Jørgen Sjaastad, Sabine Wollscheid, Cathrine Edelhard Tømte

PC på skolen? Utstyret virker ikke

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad

Kan realfagene surfe på yngrebølgen?

Ellen Karoline Henriksen, Camilla Schreiner, Jørgen Sjaastad

Hva har mentorene og MacGyver til felles?

Jørgen Sjaastad, Fredrik Jensen

Evaluering av videreutdanningstilbudet MatematikkMOOC 2015-2016

Cathrine Edelhard Tømte, Sabine Wollscheid, Siri Aanstad, Jørgen Sjaastad

The value of good mentors: Success factors identified in a recruitment initiative

Fredrik Jensen, Jørgen Sjaastad

Kan organisering av lærlingformidling forklare store ulikheter i resultat? En studie av lærlingformidling i 3 fylker

Håkon Høst, Idunn Seland, Jørgen Sjaastad, Asgeir Skålholt

Den virtuelle matematikkskolen skoleåret 2016-2017 : Evaluering av tilbudene DVM-U, DVM-Pluss og DVM-1T

Jørgen Sjaastad, Fazilat Siddiq, Robin Ulriksen, Cathrine Edelhard Tømte

From grassroots movement to established order? Evaluation of the Program for School Library Development in Norway 2009-2013

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Konglens hemmelighet på 1-1-2-3

Jørgen Sjaastad

Matematiker og rollemodell?

Jørgen Sjaastad

Hvordan kan rollemodeller i realfag øke rekrutteringen til kjemifaget?

Jørgen Sjaastad

Lokal fremgang - nasjonal stillstand?

Tone Cecilie Carlsten, Jørgen Sjaastad

Evaluering av Den virtuelle matematikkskolen for ungdomstrinnet: Nettbasert læring i grunnleggende ungdomsskolematematikk

Cathrine Edelhard Tømte, Jørgen Sjaastad