Refugees: Forced migration and integration

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale teorier og problemstillinger innen fagfeltet flyktningstudier og tvungen migrasjon
• har kunnskap om flyktningkonvensjonen
• har kunnskap om sentrale vitenskapelige diskusjoner om flyktningbegrepet og flyktningkategorier (asylsøkere, overføringsflyktninger, ureturnerbare osv)
• har kunnskap om UNHCRs arbeid og vestlig asyl- og flyktningpolitikk
• har kunnskap om flyktninger, asylsøkere og papirløses erfaringer, behov og rettigheter
• har kunnskap om hvordan flyktningers identitet basert på etnisitet, religion, klasse, alder og kjønn samvirker
• har kunnskap om sentrale utfordringer i flyktningarbeid lokalt, nasjonalt og global
• kjenner til begrepet transnasjonalisme
• har kunnskap om religiøse, humanitære og innvandrerorganisasjoners rolle i integreringsarbeid

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende fagkunnskap og sentrale begreper innen tvungen migrasjon og integrasjonsfeltet adekvat og presist og gjøre rede for faglige valg
• kan drøfte flyktningers eksil- og integrasjonsproblematikk i norsk kontekst og i sammenheng med globale migrasjonsprosesser
• kan reflektere over asyl- og innvandringsregulering i et historisk, internasjonalt og menneskerettslig perspektiv
• kan anvende kunnskap om asylsøkere og flyktningers erfaringer og behov til å drøfte tiltak overfor disse gruppene i det norske samfunn

Generell kompetanse

Studenten

• har kunnskap om relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger relatert til flyktning-, asyl- og eksilproblematikk
• har innsikt i utfordringene i flyktningarbeid globalt, nasjonalt og lokalt
• kan presentere sentral faglitteratur om dette kunnskapsfeltet både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer
• kan formulere spørsmål, innlede til diskusjon og drøfte selvstendig i gruppe med medstudenter og faglærer.

Følgende arbeidskrav må være oppfylt for at studenten skal ha rett til å framstille seg til eksamen:

• Obligatorisk deltagelse på undervisning (min 80 % frammøte)
• Tre akademiske logger