Mari Kristine Skovsgaard Berg

Stipendiat lærerutdanning, pedagogikk

NLA Høgskolen Bergen

Kontor: Breistein A204

Se full profil i Cristin
English

{{field.description}} ,

Velg arbeidsfelter(Hold inn ctrl eller cmd for å velge flere kompetansefelt)

Utdanning: Oppdater utdanning 2022 - nå: Ph.D.-programmet "Studier av danning og didaktiske praksiser", HVL 2019-2020: Videreutdanning i veiledning, NLA 2016-2018: Master i pedagogikk, HVL 2013-2016: Grunnskolelærerutdanning, 1-7, NLA 2013-2016: Kursserie innen atferd hos hund, katt og hest, NMBU 2012: Geografi, UiB 2011: Nordisk språkhistorie og talemål, UiB 2009: Journalistikk og historie, UiS 2008-2009: Kunstfag: tegning og maling, Bryggen kunstskole 2007-2008: Kunstvitenskap, UiT

Undervisning: Oppdater undervisning 2022 - nå: stipendiat ved NLA 2019 - nå: høgskolelektor i pedagogikk ved NLA 2018-2019: Kontaktlærer ved Møllebakken skole 2012-2016: Vikar ved Stend vgs 2011-2016: Instruktør ved Fjellanger Hundesenter

Prosjekter: Oppdater prosjekter Ph.D.-prosjekt: Bærekraft og det uforutsette I dagens samfunn betraktes gjerne bærekraft som en sentral del av løsningen på hvordan vi kan få en bedre verden for alle, og flere påpeker at skole og utdanning står sentralt i en bærekraftig utvikling. Temaet er tatt inn eksplisitt i gjeldende læreplanverk, LK20. Bærekraft er altså noe lærere må forholde seg til, og undervise om. Samtidig er det ingen som vet hvordan fremtiden blir, og flere hendelser vil dukke opp uforutsett. I mitt PhD-prosjekt skal jeg undersøke hvilket pedagogisk mulighetsrom lærere har for å jobbe med det uforutsette knyttet til bærekraft. Konkret skal jeg drøfte hvilket rom det er for det uforutsette i tradisjonelle didaktiske modeller og i gjeldende læreplanverk. Jeg skal også intervjue grunnskolelærere. Prosjektperiode: januar 2022 – desember 2025 Prosjektet er finansiert av NLA. Gradsgivende institusjon er HVL (PhD-program: «Studier av danning og didaktiske praksiser»)