Presentasjon av bokkapittelet: «Discussions on Liberal and Worldview Neutral Education”
Presentasjonen tok utgangspunkt i kapittel 7 i et pågående bokprosjekt basert på doktoravhandlingen om kristne friskoler i Norge. Kapittelet analyserer debatten om "liberal education" og "worldview-neutrality", med særlig vekt på kritikken fra Signe Sandsmark og Trevor Cooling. Et sentralt poeng i presentasjonen er at aktører i denne debatten ofte snakker forbi hverandre, blant annet fordi begrepene worldview og neutrality brukes på ulike måter. Ved å trekke inn Michael Hands kritikk vises det hvordan slike begrepssammenblandinger skaper uklarheter i argumentasjonen. Kapittelet kombinerer teoretisk analyse med empiriske funn fra intervjuer med skoleledere, og viser hvordan diskusjonen om livssynsnøytralitet fortsatt preger både offentlig og intern debatt om friskoler i Norge. Formålet er å bidra til begrepsavklaring og en mer presis forståelse av sentrale posisjoner i debatten.
Publisert i Møte i forskergruppen "Values Society and Critique" (VASOC), 2026
Les artikkelen her