Trepartssamarbeid mellom UH og praksisfeltet/ skole om praksisnær undervisnings for lærerstudenter
Målsettingen var på den ene siden at samarbeidet skulle være et bidrag til å styrke kvaliteten på praksistilbudet og på den andre siden å tilføre lærerutdanningen praksisnær undervisning. Samlet sett var intensjonen at studentene skulle få opplevelsen av at lærerutdanningen og praksisfeltet i samarbeid bidro til å bygge en sterker bro mellom teori og praksis. Her samarbeidet jeg med én praksislærer om planlegging og gjennomføring av et undervisningsopplegg i emnet pedagogikk og elevkunnskap på campus ved lærerutdanningen. Tema var tidlig innsats, tilpasset opplæring og inkludering og undervisningsopplegget bestod av praksisfortelling knyttet til en elevs historie i tillegg til at studentene jobbet med drøftings- og refleksjonsoppgaver.
Publisert i Samarbeid om praksisnær undervisning for lærerstudenter, 2023
Les artikkelen her