Inga Støren
Førsteamanuensis
NLA Høgskolen | Sandviken, Bergen
Publikasjoner
Kompetanse
Flyktningutdanning, traumebevisst pedagogikk, pedagogisk filosofi, global styring av utdanning, Rwanda
Hovedgruppe: Utdanning, marginalisering og verdi
Forskerklynge: Pedagogikk og eksistens
Forskerklynge: Pedagogikk og eksistens
PhD i utdanning, Oxford universitet, UK.
Master i global og komparativ utdanning, Drexel universitet, USA.
Master i global og komparativ utdanning, Drexel universitet, USA.
Inga underviser på bachelor-, master- og ph.d.-nivå, og er emneansvarlig for følgende emner:
P211 Interkulturell pedagogikk
P218E Comparative and Global Education
P302 Pedagogisk filosofi og grunnlagstenkning
P321 Læreplan, verdier, og samfunn
NORED913 Educational leadership in the face of global threats (PhD)
NORED916 Education dilemmas in forced displacement (PhD)
P211 Interkulturell pedagogikk
P218E Comparative and Global Education
P302 Pedagogisk filosofi og grunnlagstenkning
P321 Læreplan, verdier, og samfunn
NORED913 Educational leadership in the face of global threats (PhD)
NORED916 Education dilemmas in forced displacement (PhD)
"Ukrainaskolen – en spesialisert mottaksskole for ukrainske flyktninger." Samarbeidsprosjekt mellom NLA Høgskolen, Høgskulen på Vestlandet (HVL) og Universitetet i Bergen (UiB), 2024-2026.
"Fragility and Sustainability in Rwandan Teacher Education." Et internasjonalt forsknings- og kapasitetsbyggingsprosjekt i samarbeid mellom NLA Høgskolen og Catholic University of Rwanda (CUR), 2024–2027.
"Fragility and Sustainability in Rwandan Teacher Education." Et internasjonalt forsknings- og kapasitetsbyggingsprosjekt i samarbeid mellom NLA Høgskolen og Catholic University of Rwanda (CUR), 2024–2027.