Innovative læringsareal

Undervisning skjer ikke lenger bare i forelesningssalen. Studentene jobber i grupper, lager innhold, deltar på tvers av campus – og må kunne navigere både fysiske og digitale læringsrom. Derfor satser vi på digitale areal: rom som er planlagt og rigget for den måten vi lærer og underviser på i dag, ikke bare vanlige rom med «litt ekstra utstyr».

Tre mål for satsingen

For oss handler satsingen særlig om tre ting:

Bedre læring gjennom aktive rom

Vi ønsker rom der studentene kan samarbeide, utforske, prøve og feile – og der undervisningen kan variere mer enn «en som snakker, mange som lytter».

Mer fleksibilitet som faktisk fungerer

Det skal være enkelt å møtes på tvers av campus, gjennomføre undervisning med god kvalitet, og produsere læringsressurser når det trengs. Da må teknologien være stabil og lett å bruke.

Støtte til de som underviser

Vi vil senke terskelen for å lage gode ressurser og prøve ut nye undervisningsformer. Derfor bygger vi rom og arbeidsflyt som gjør det lettere å produsere, dele og videreutvikle – uten at alt blir et teknisk prosjekt.

Når rom og teknikk bare fungerer, kan energien brukes på undervisning – ikke på oppkobling.

Romtypene utfyller hverandre: Læringslab og ALC styrker studentaktive læringsopplevelser på campus, mens Zoom-rom og studio gjør det enklere å dele, møtes og undervise fleksibelt. Over tid bygger vi dette som en mer helhetlig infrastruktur, slik at ansatte og studenter møter et gjenkjennelig og trygt læringsmiljø – uansett hvor de underviser eller studerer.