Innovasjon og entreprenørskap

Etter fullført studium har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale metoder innenfor innovasjon og entreprenørskap
• har kunnskap om sentrale utfordringer knyttet til sosialt entreprenørskap, samt forskjeller og likheter mellom kommersielt og sosialt entreprenørskap
• kjenner til hvordan en virksomhetsplan er oppbygd
• har kunnskap om sentrale etiske utfordringer i entreprenørskap og innovasjon, både nasjonalt og internasjonalt 

Ferdigheter

Studenten

• kan utvikle og presentere forretningsideer og forretningsplaner skriftlig og muntlig 
• kan finne og analysere data som er viktig for utvikling av forretningside og foretningsplan i en nyetablerings- eller innovasjonsprosess
• kan anvende metoder for å styrke innovasjon i etablerte virksomheter
• kan identifisere og håndtere etiske dilemma i entreprenørskap og innovasjon

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere etisk over betydningen av nyetablering og rammene for slike etableringer
• kan presentere prosjekter muntlig og skriftlig

• Teori og metoder for utvikling av nye bedrifts- og virksomhetsideer
• Oppbygging, innhold og presentasjon av forretnings-/ virksomhetsplaner
• Markedsføring av nye virksomheter
• Organisering og nettverksbygging i en entreprenørskapskontekst
• Finansiering, budsjettering og økonomistyring i nyetableringer
• Sosialt entreprenørskap, herunder entreprenørskap som verktøy i bistandsarbeid og frivillige organisasjoner
• Etikk og virksomhetsutvikling ¿ hvorfor nyetablering er viktig, hvilke etiske utfordringer en møter og hvordan disse kan håndteres
• Teori og metode for stimulering av innovasjon i etablerte organisasjoner (ideelle og kommersielle)

Plenumsforelesninger og praktisk gruppearbeid med en forretningsplan for et konkret etableringsprosjekt.

Studietur, Europa. Studieturen er ikke obligatorisk.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studentene kan framstille seg til avsluttende vurdering:

• Skriftlig innlevering og muntlig gruppebasert presentasjon av forslag til forretningsplan.

Arbeidskravene kan knyttets til norsk eller europeisk virksomhet (for dem som deltar på studietur).

Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:

a) Skriftlig gruppeoppgave (70 prosent). 5000-10000 ord.

b) Muntlig presentasjon i gruppe (30 prosent). Emneansvarlig avgjør om muntlig presentasjon gjennomføres fysisk eller digitalt. 

Prosjekteksamen, i grupper på 2-4 studenter. Etter innlevering av den skriftlige oppgaven, presenteres den endelige forretningsplanen. Skriftlig gruppeoppgave må være bestått før studentene kan framstille seg til muntlig eksamen.