Emnet er organisert i to deler. Del A gir en bred innføring i apostelen Paulus’ teologi og misjonsvirksomhet. Del B gir en fordypning i Galaterbrevet. Studentene vil jobbe med et utvalg tekster fra Apostlenes gjerninger og Paulus’ brev.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte: Kunnskap: Studenten A) Paulus’ liv og lære - et overblikk har grunnleggende kunnskap om hvem Paulus var, hva han gjorde som apostel og budskapet han formidlet har kunnskap om Paulus’ misjonsreiser og menighetsbyggende gjerning ifølge Apostlenes gjerninger og Paulus’ brev har kunnskap om den geografiske, sosiale og kulturelle konteksten for Paulus’ misjonsgjerning B) Dypdykk i Galaterbrevet har grunnleggende kunnskap om den historiske og kulturelle konteksten Galaterbrevet er blitt til i og reflekterer, og brevets form og innhold har kunnskap om sentrale teologiske begreper i Galaterbrevet - Guds rettferdighet, tro, nåde, evangelium, loven og (lov)gjerninger - og forbindelsen mellom disse har kunnskap om Paulus’ fremstilling av Jesus Kristus i Galaterbrevet kjenner noen hovedtrekk i Galaterbrevets tolkningshistorie (resepsjonshistorie) kjenner ulike perspektiver/posisjoner i dagens Paulus-forskning og hvordan disse begrunnes Ferdigheter: Studenten A) Paulus’ liv og lære - et overblikk kan reflektere over metodiske utfordringer knyttet til å formulere en helhetlig paulinsk teologi kan anvende kunnskap om den gresk-romerske antikkens kultur, religion og samfunnsforhold i arbeidet med paulinske tekster kan reflektere over problemstillinger knyttet til å bruke antikke tekster og arkeologi som kilder til den gresk-romerske antikkens historie og samfunnsforhold kan reflektere over problemstillinger knyttet til å bruke Apostlenes gjerninger og brevlitteratur som kilder til Paulus’ reisevirksomhet og teologi B) Dypdykk i Galaterbrevet kan tolke et utvalg tekster fra Galaterbrevet i lys av den historiske og litterære konteksten kan bruke kommentarlitteratur og oppslagsverk som verktøy i arbeid med tekster i Galaterbrevet kan identifisere og analysere Paulus’ bruk av gammeltestamentlige tekster i Galaterbrevet kan drøfte Paulus’ forhold til Moseloven og selvforståelse som jøde med utgangspunkt i Galaterbrevet kan drøfte styrker og svakheter ved ulike posisjoner i dagens Paulus-forskning, og anvende kunnskapen om de ulike posisjonen i tolkningen av tekster i Galaterbrevet kan reflektere over betydningen Galaterbrevet har hatt i teologihistorien og fortsatt har i aktuell økumenisk samtale Generell kompetanse: Studenten kan presentere sentralt fagstoff muntlig og skriftlig kan delta i faglige diskusjoner og samtaler om fortolkning av Paulus’ tekster og teologi og deres relevans i kirke og samfunn

Enten I) minst 80% deltagelse på studietur inkl. refleksjonsnotat (750 ord) eller II) semesteroppgave (2000 ord). Ved ikke godkjent refleksjonsnotat (I) eller semesteroppgave (II) kan det gis tilbud om å levere én ny bearbeidet utgave i samme semester.

Norsk Skandinaviske språk Annet språk kan søkes om

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Studentene dekker kostnader til reise og opphold på studietur. Se egen prisliste. Det er krav om alminnelig god fysisk og psykisk helse for å delta på studieturen. Studentene må selv ha tilgang til tilfredsstillende datautstyr og programvare.

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskapar

Relevans i studieprogrammet

Innleiing

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap:

Studenten

A) Paulus’ liv og lære - et overblikk

har grunnleggende kunnskap om hvem Paulus var, hva han gjorde som apostel og budskapet han formidlet
har kunnskap om Paulus’ misjonsreiser og menighetsbyggende gjerning ifølge Apostlenes gjerninger og Paulus’ brev
har kunnskap om den geografiske, sosiale og kulturelle konteksten for Paulus’ misjonsgjerning

B) Dypdykk i Galaterbrevet

har grunnleggende kunnskap om den historiske og kulturelle konteksten Galaterbrevet er blitt til i og reflekterer, og brevets form og innhold
har kunnskap om sentrale teologiske begreper i Galaterbrevet - Guds rettferdighet, tro, nåde, evangelium, loven og (lov)gjerninger - og forbindelsen mellom disse
har kunnskap om Paulus’ fremstilling av Jesus Kristus i Galaterbrevet
kjenner noen hovedtrekk i Galaterbrevets tolkningshistorie (resepsjonshistorie)
kjenner ulike perspektiver/posisjoner i dagens Paulus-forskning og hvordan disse begrunnes

Ferdigheter:

Studenten

A) Paulus’ liv og lære - et overblikk

kan reflektere over metodiske utfordringer knyttet til å formulere en helhetlig paulinsk teologi
kan anvende kunnskap om den gresk-romerske antikkens kultur, religion og samfunnsforhold i arbeidet med paulinske tekster
kan reflektere over problemstillinger knyttet til å bruke antikke tekster og arkeologi som kilder til den gresk-romerske antikkens historie og samfunnsforhold
kan reflektere over problemstillinger knyttet til å bruke Apostlenes gjerninger og brevlitteratur som kilder til Paulus’ reisevirksomhet og teologi

B) Dypdykk i Galaterbrevet

kan tolke et utvalg tekster fra Galaterbrevet i lys av den historiske og litterære konteksten
kan bruke kommentarlitteratur og oppslagsverk som verktøy i arbeid med tekster i Galaterbrevet
kan identifisere og analysere Paulus’ bruk av gammeltestamentlige tekster i Galaterbrevet
kan drøfte Paulus’ forhold til Moseloven og selvforståelse som jøde med utgangspunkt i Galaterbrevet
kan drøfte styrker og svakheter ved ulike posisjoner i dagens Paulus-forskning, og anvende kunnskapen om de ulike posisjonen i tolkningen av tekster i Galaterbrevet
kan reflektere over betydningen Galaterbrevet har hatt i teologihistorien og fortsatt har i aktuell økumenisk samtale

Generell kompetanse:

Studenten

kan presentere sentralt fagstoff muntlig og skriftlig
kan delta i faglige diskusjoner og samtaler om fortolkning av Paulus’ tekster og teologi og deres relevans i kirke og samfunn

Innhald

Del A gir studentene et overblikk over det sentrale innholdet i Paulus’ budskap og hans misjonsvirksomhet. Gjennom en kombinasjon av lesing av tekster fra Apostlenes gjerninger og Paulus’ brev, forelesninger og arbeid med faglitteratur og eventuelt besøk på aktuelle utgravingssteder, vil studentene tilegne seg kunnskap om den religiøse, sosiale og kulturelle kontekst som danner bakteppet for Paulus’ tekster. I del B vil studentene fordype seg i et av apostelens sentrale skrifter; Galaterbrevet. Brevet skal leses i sin helhet i norsk oversettelse. Emnet gir en grunnleggende forståelse av brevets bakgrunn og litterære helhet, samtidig som et utvalg av tekster skal nærleses og fortolkes i lys av helheten. I arbeidet med tekstene vil Paulus’ bruk av Det gamle testamentet vektlegges. Studentene vil gjennom arbeid med primærtekstene og faglitteraturen utforske og drøfte teologiske nøkkelbegrep i Galaterbrevet (rettferdiggjørelse, tro, nåde, lovgjerninger m.fl.) som har stått sentralt i brevets fortolkningshistorie - og fortsatt er sentrale temaer i aktuell Paulus-forskning.

Arbeids- og undervisingsformer

Emnet har læringsstier bestående av nettleksjoner i ulike medieformater (undervisningsvideoer av ulik lengde, podkast) med forslag til leseprogresjon og refleksjonsspørsmål til aktuelt materiale.

Det kan blir arrangert studietur i emnet. Deltagelse på studietur inngår da som arbeidskrav og kommer i stedet for semesteroppgave. Studieturen varer i 7-9 dager og legges normalt rundt månedsskiftet februar/mars. Turen vil gå til steder relevante for forståelsen av Paulus' misjonsvirksomhet.

Studenten skal levere en semesteroppgave.

Etter ønske fra en studentgruppe av noe størrelse eller i samarbeid med eksterne aktører kan det som supplement til læringsressurser på nett avholdes fysiske forelesnings-/seminarrekker lokalt ved NLA Høgskolens studiesteder eller andre steder etter avtale.

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttande vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttande vurdering

Tillatte hjelpemiddel

Eksamensspråk

Evaluering av emnet

Andre bestemmingar

Paulus' liv og lære