Vitenskapelig metode og forskningsdesign

Kunnskap

Studenten

• kan redegjøre for ulike forskningsmetoder- og studiedesign innen ulike metodologiske tilnærminger
• kan redegjøre for hva et forsknings- og utviklingsarbeid er, og om nasjonale retningslinjer innen forskningsetikk
• kan redegjøre for gangen i en forskningsprosess i idrettslige kontekster
• kan redegjøre for enkle og grunnleggende statistiske og kvalitative analysemetoder

Ferdigheter

Studenten

• kan lese og forstå forskningsartikler med bruk av ulike vitenskapelig metoder
• kan vurdere hvorvidt en forskningsmetode er egnet i henhold til idrettsvitenskapelige problemstillinger
• kan bruke analyseverktøy på en egnet måte i et vitenskapelig arbeid
• kan vurdere muligheter og begrensninger ved ulike forskningsmetoder
• kan drøfte relevant etiske problemstillinger innen idrettsvitenskapelig forskning

Generell kompetanse

Studenten

• kan søke, finne og bruke relevant idrettsvitenskapelig forskning i sitt arbeid
• kan kritisk vurdere informasjonsgyldighet i skriftlig kilder

Emnet gir en introduksjon til kvalitative, kvantitative og andre forskningsmetoder, og hva som kjennetegner ulike forskningsprosesser i idrettsvitenskapen. Sentrale temaområde vil være:

• generelt om forsking og utviklingsarbeid
• om hvor pålitelig, gyldig og allmenn forsking og utviklingsarbeid kan være
• kilder og metoder for innsamling av informasjon
• om å finne og bruke skriftlige kilder
• om observasjon, intervju og spørreskjema
• systematiske kvalitative analysemetoder
• litteraturstudier
• deskriptiv statistikk, herunder ulike skalaer, variabler, middelverdi, spredning og korrelasjon
• hypotesetesting
• forskingsetikk

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

• Kandidaten må delta på minst 80% av undervisningen.

Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere en kompensasjonsoppgave.