Journalistikk 4: fordypning

Inngår i bachelorstudiet i journalistikk.

Emnet er i hovedsak praktisk og yrkesrettet. Det er en forutsetning å gjennomføre emnet for å gå videre til emnet 3JO22O - Ekstern journalistisk praksis.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om journalistiske fortellerspråk og reportasjejournalistikk
• har kunnskap om retorikk og analyse av medietekster
• har grunnleggende kunnskap om innovasjon i mediebransjen

Ferdigheter

Studenten

• kan lage journalistiske produksjoner av tilnæmet profesjonell kvalitet
• har grunnleggende ferdigheter innen reportasjejournalistikk
• kan anvende et bredt utvalg journalistiske metoder for å hente informasjon til saker
• kan analysere medietekster
• kan utvikle et mediekonsept

Generell kompetanse

Studenten

• kan tenke kritisk og innovativt om journalistikk

Emnet består av to deler:  

• Praktisk produksjon på ulike medieplattformer (70%)  
• Innovasjon (30%)  

1. Journalistisk fordypning  

Studenten skal fordype seg i journalistikkens sjangre og ulike plattformer og produksjonsformers egenart. Reportasjejournalistikk vektlegges. Fordypningen gir trening i hele arbeidsprosessen: planlegge, produsere og presentere større saker for ulike medieplattformer. Studenten jobber med å videreutvikle sitt journalistiske fortellerspråk og lærer å se kritisk på språk gjennom analyse av medietekster.

2. Innovasjon  

Studenten skal lage et konsept for en valgt medieplattform og gjennomføre en pilot av konseptet, der innholdet produseres én gang, eller viser hvordan det kan produseres. Konseptet kan for eksempel være en føljetong, et program for radio eller tv, en nettside eller magasin.  

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen gitte frister for å ta eksamen i emnet:

• All undervisning og praksis i emnet er obligatorisk. Det forutsettes at studentene er til stede minst 80 prosent av tiden. Oppmøtet knyttes til hver av de to delene i emnet.

Del 1:

• Analyseoppgave innenfor reportasjesjangeren (1000 ord)
• Et gitt antall journalistiske saker. Se spesifikasjon i undervisningsplan/manual.

Del 2:

• Konseptbeskrivelse (cirka 400 ord)

Arbeidskravene er beskrevet i manual.

Ved ikke godkjent på skriftlige arbeidskrav og fremføringer gis det ett nytt forsøk samme semester.

Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:

Del 1: arbeidsprøver fra praksis med refleksjonsoppgave (teller 70 prosent)

Del 2: presentasjon av konsept - muntlig (10 minutter) og innlevering av pilot (teller 30 prosent)

Se manual for mer informasjon.

Inngår i bachelorstudiet i journalistikk.

Emnet er i hovedsak praktisk og yrkesrettet. Det er en forutsetning å gjennomføre emnet for å gå videre til emnet 3JO22O - Ekstern journalistisk praksis.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om retorikk og analyse av medietekster
• har grunnleggende kunnskap om innovasjon i mediebransjen

Ferdigheter

Studenten

• kan lage journalistiske produksjoner av tilnæmet profesjonell kvalitet
• har grunnleggende ferdigheter innen reportasjejournalistikk
• kan anvende et bredt utvalg journalistiske metoder for å hente informasjon til saker
• kan analysere medietekster
• kan utvikle et mediekonsept

Generell kompetanse

Studenten

• kan tenke kritisk og innovativt om journalistikk

Emnet består av to deler:  

• Praktisk produksjon på ulike medieplattformer (70%)  
• Innovasjon (30%)  

1. Journalistisk fordypning  

Studenten skal fordype seg i journalistikkens sjangre og ulike plattformer og produksjonsformers egenart. Reportasjejournalistikk vektlegges. Fordypningen gir trening i hele arbeidsprosessen: planlegge, produsere og presentere større saker for ulike medieplattformer. Studenten jobber med å videreutvikle sitt journalistiske fortellerspråk og lærer å se kritisk på språk gjennom analyse av medietekster.

2. Innovasjon  

Studenten skal lage et konsept for en valgt medieplattform og gjennomføre en pilot av konseptet, der innholdet produseres én gang, eller viser hvordan det kan produseres. Konseptet kan for eksempel være en føljetong, et program for radio eller tv, en nettside eller magasin.  

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen gitte frister for å ta eksamen i emnet:

• All undervisning og praksis i emnet er obligatorisk. Det forutsettes at studentene er til stede minst 80 prosent av tiden. Oppmøtet knyttes til hver av de to delene i emnet.

Del 1:

• Analyseoppgave innenfor reportasjesjangeren (1000 ord)
• Et gitt antall journalistiske saker. Se spesifikasjon i undervisningsplan/manual.

Del 2:

• Konseptbeskrivelse (cirka 400 ord)

Arbeidskravene er beskrevet i manual.

Ved ikke godkjent på skriftlige arbeidskrav og fremføringer gis det ett nytt forsøk samme semester.

Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:

Del 1: arbeidsprøver fra praksis med refleksjonsoppgave (teller 70 prosent)

Del 2: presentasjon av konsept - muntlig (10 minutter) og innlevering av pilot (teller 30 prosent)

Se manual for mer informasjon.

Inngår i bachelorstudiet i journalistikk.

Emnet er i hovedsak praktisk og yrkesrettet. Det er en forutsetning å gjennomføre emnet for å gå videre til emnet 3JO22O - Ekstern journalistisk praksis.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om retorikk og analyse av medietekster
• har grunnleggende kunnskap om innovasjon i mediebransjen
• har grunnleggende kunnskap om krisejournalistikk

Ferdigheter

Studenten

• kan lage journalistiske produksjoner av tilnæmet profesjonell kvalitet
• har grunnleggende ferdigheter innen reportasjejournalistikk
• kan anvende et bredt utvalg journalistiske metoder for å hente informasjon til saker
• kan analysere medietekster
• kan utvikle et mediekonsept

Generell kompetanse

Studenten

• kan tenke kritisk og innovativt om journalistikk

Emnet består av to deler:  

• Praktisk produksjon på ulike medieplattformer (70%)  
• Innovasjon (30%)  

1. Journalistisk fordypning  

Studenten skal fordype seg i journalistikkens sjangre og ulike plattformer og produksjonsformers egenart. Reportasjejournalistikk vektlegges. Fordypningen gir trening i hele arbeidsprosessen: planlegge, produsere og presentere større saker for ulike medieplattformer. Studenten får også opplæring i å dekke ulykker og krisesituasjoner gjennom undervisning og deltakelse i politiets kriseøvelse de årene dette arrangeres. Studenten jobber med å videreutvikle sitt journalistiske fortellerspråk og lærer å se kritisk på språk og makt gjennom analyse av medietekster.

2. Innovasjon  

Studenten skal lage et konsept for en valgt medieplattform og gjennomføre en pilot av konseptet, der innholdet produseres én gang, eller viser hvordan det kan produseres. Konseptet kan for eksempel være en føljetong, et program for radio eller tv, en nettside eller magasin.  

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen gitte frister for å ta eksamen i emnet:

• All undervisning og praksis i emnet er obligatorisk. Det forutsettes at studentene er til stede minst 80 prosent av tiden. Oppmøtet knyttes til hver av de to delene i emnet.

Del 1:

• analyseoppgave innenfor reportasjesjangeren (1000 ord)

Del 2:

• konseptbeskrivelse (cirka 400 ord)

Arbeidskravene er beskrevet i manual.

Ved ikke godkjent på skriftlige arbeidskrav og fremføringer gis det ett nytt forsøk samme semester.

Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:

Del 1: arbeidsprøver fra praksis med refleksjonsoppgave (teller 70 prosent)

Del 2: presentasjon av konsept - muntlig (10 minutter) og innlevering av pilot (teller 30 prosent)

Se manual for mer informasjon.