Gehørtrening II
Emnekode:
4GEH201Emnenavn:
Gehørtrening IIUndervisningssemester:
Oppstart høst, undervisning over 2 semestreSteder:
OsloStudieår:
2025 — 2026Undervisningsspråk:
NorskStudiepoeng:
5 Studiepoeng
- Minimum 80% fremmøte.
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
- bachelor i utøvende musikk
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
- bachelor i utøvende musikk
- Minimum 80% fremmøte.
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Book
De to rum : en bog om integreret hørelære
Sveidahl, Henrik, Flemming Agerskov, København, Rytmisk Musikkonservatorium, 206 s., c2009, isbn:9788759819142,
Book
The refinement of rhythm [Volum 1] : a practical guide with supporting CDs for learning to perform increasingly challenging rhythms
Palmqvist, Bengt-Olov, Canberra, AU, Bopac, xxiv, 176 s., 2004, isbn:097513020X,
s. 47,56, 57, 73, 81, 88, 95, 105, 106, 113, 123, 131, 139, 148, 158, 171, 177,
Document
Gehørkompendiet 1
John Børge Askeland,
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Book
De to rum : en bog om integreret hørelære
Sveidahl, Henrik, Flemming Agerskov, København, Rytmisk Musikkonservatorium, 206 s., c2009, isbn:9788759819142,
Book
The refinement of rhythm [Volum 1] : a practical guide with supporting CDs for learning to perform increasingly challenging rhythms
Palmqvist, Bengt-Olov, Canberra, AU, Bopac, xxiv, 176 s., 2004, isbn:097513020X,
s. 47,56, 57, 73, 81, 88, 95, 105, 106, 113, 123, 131, 139, 148, 158, 171, 177,
Document
Gehørkompendiet 1
John Børge Askeland,
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Opptak til ett av studieprogrammene:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Opptak til ett av studieprogrammene:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Med forbehold om endringer.
Henrik Sveidahl & Flemming Agerskov: De to rum - en bog om integreret hørelære, s.5- 204. København: Wilhelm Hansen Musikforlag,
Palmqvist, Bengt-Olov: The Refinement of Rhythm Vol 1, s.1-178 København: Bopac 2004, 2008
Askeland, John Børge: Gehørtrening 2 (kompendium), s.1-46. Oslo, 2014.
Askeland, John Børge: Rytme og kordinasjonsøvelser (kompendium), s.1-20. Oslo, 2019.
Emnet inngår i:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Opptak til ett av studieprogrammene:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Med forbehold om endringer.
Henrik Sveidahl & Flemming Agerskov: De to rum - en bog om integreret hørelære, s.5- 204. København: Wilhelm Hansen Musikforlag,
Palmqvist, Bengt-Olov: The Refinement of Rhythm Vol 1, s.1-178 København: Bopac 2004, 2008
Askeland, John Børge: Gehørtrening 2 (kompendium), s.1-46. Oslo, 2014.
Askeland, John Børge: Rytme og kordinasjonsøvelser (kompendium), s.1-20. Oslo, 2019.
Emnet inngår i:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Opptak til ett av studieprogrammene:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Med forbehold om endringer.
Henrik Sveidahl & Flemming Agerskov: De to rum - en bog om integreret hørelære, s.5- 204. København: Wilhelm Hansen Musikforlag,
Palmqvist, Bengt-Olov: The Refinement of Rhythm Vol 1, s.1-178 København: Bopac 2004, 2008
Askeland, John Børge: Gehørtrening 2 (kompendium), s.1-46. Oslo, 2014.
Askeland, John Børge: Rytme og kordinasjonsøvelser (kompendium), s.1-20. Oslo, 2019.
Emnet inngår i:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Opptak til ett av studieprogrammene:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Palmqvist, Bengt-Olov: The Refinement of Rhythm Vol 2, s.1-183 København: Bopac 2004, 2008 Babben Lavik: Lytt til akkorder, s.25-32. Oslo: Norsk musikkforlag, 1991
Johansen, Niels Eskil: Hørelære Melodilesning. Oslo: Norsk Musikkforlag, 1996.
Askeland, John Børge: Gehørtrening 2 (kompendium), s.1-46. Oslo, 2014.
Emnet inngår i:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Opptak til ett av studieprogrammene:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk
Kunnskap
Studenten:
- har strategier for å lese og skrive melodisk materiale med modulasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan imitasjon, memorering og enkel improvisering
- kan lese og skrive melodier med modulasjon
- kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling, tempi, polyrytmikk, skjeve taktarter og vekslende taktarter
- kan gjenkjenne akkordprogresjoner med harmonisk utsving og modulasjoner
- kan intonere
- kan memorere og skrive ned enkle tostemmige komposisjoner
Generell kompetanse
Studenten:
- har evne til å overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
Palmqvist, Bengt-Olov: The Refinement of Rhythm Vol 2, s.1-183 København: Bopac 2004, 2008 Babben Lavik: Lytt til akkorder, s.25-32. Oslo: Norsk musikkforlag, 1991
Johansen, Niels Eskil: Hørelære Melodilesning. Oslo: Norsk Musikkforlag, 1996.
Askeland, John Børge: Gehørtrening 2 (kompendium), s.1-46. Oslo, 2014.
Emnet inngår i:
- bachelor i musikk, menighet og ledelse
- bachelor i utøvende rytmisk musikk