Fordypning i bibeltolkning og bibelbruk
Søk opptak på lokal søknadswebEmnekode:
TEOL213Emnenavn:
Fordypning i bibeltolkning og bibelbrukUndervisningssemester:
VårSteder:
Studieår:
2026 — 2027Undervisningsspråk:
NorskStudiepoeng:
10 Studiepoeng
Minst 30 studiepoeng kristendomsfaglige/teologiske studier inkludert TEOL110 eller tilsvarende, eller ettårig bibelskole.
Obligatorisk emne i bachelor i teologi (unntatt studieretning bibelfag med grunnspråk).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har bred kunnskap om anerkjente vitenskapelige metoder i arbeidet med bibelske tekster
- har kunnskap om innhold, tilblivelse, litterær egenart og teologi for de skriftene som skal studeres eksegetisk
- har kunnskap om aktualisering og formidling av bibeltekster i ulike kontekster i kirke og samfunn
Ferdigheter
Studenten kan
- kritisk vurdere nytten av ulike eksegetiske metoder til forståelse av bibeltekstenes saklige meningsinnhold
- tolke bibelske tekster ut fra deres litterære, historiske og teologiske egenart og kontekst
- anvende bibeltekster på en hermeneutisk reflektert måte i forberedelse og gjennomføring av undervisning og formidling
Generell kompetanse
Studenten
- kan bruke sine kunnskaper om tolkningsmetode i formidling av ulike tekster
- kan reflektere kritisk rundt bruken av historiske tekster i dag
- har kunnskap om etiske utfordringer knyttet til fortolkning og formidling av bibeltekster i kirke og samfunn
Emnet fortsetter studiet av Bibelen som er påbegynt i TEOL110 Bibelen: tekst, tolkning og formidling, og går dypere inn i Bibelen og problemstillinger knyttet til fortolkning og formidling av Bibelens tekst og fortelling. Arbeidet med bibeltekstene i emnet er basert primært på bruk av norsk oversettelse eller oversettelser på andre lett tilgjengelige moderne fremmedspråk (engelsk m.m.). Emnet fokuserer på bibelfaglig metode, studium av enkelttekster og bibelteologi. Det er videre lagt vekt på praktisk anvendelse av bibelforståelse inn mot forkynnelse, undervisning og formidling. Det legges vekt på å se sammenhengen mellom Det gamle - og Det nye testamentet. Målet med emnet er å videreutvikle evnen til konstruktiv og kritisk fortolkning og formidling av Bibelen i møte med ulike samtidige praksiskontekster.
Det legges opp til variert undervisning: Forelesninger knyttet til utvalgte bibeltekster og faglitteratur i emnet i ulike former på campus og/eller nettbasert, gruppearbeid/-øvelser, mer seminarpregede øvelser (f.eks. knyttet til arbeidskrav bokrapport) og ferdighetstrening knyttet til formidling i form av presentasjoner for grupper eller i elektronisk format.
300 timer
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- Bokrapport (fra ett oppgitt kapittel eller én oppgitt artikkel, normalt fra litteraturlisten i emnet) omfang 300 ord (+/- 10%).
- Tolkningsoppgave til oppgitt tekst som studenten skal levere skriftlig og diskutere muntlig med medstudenter i en kollokviegruppe. Hverandrevurdering.
- Opptak av ca. 5 minutters presentasjon over ett av flere oppgitte emne knyttet til en teologisk metode, et teologisk spørsmål knyttet til en tekst eller tolkning av en enkelttekst. Presentasjonen skal fremføres med en tilhørende Powerpoint presentasjon eller tilsvarende.
Det kan gis minst én ekstra mulighet for hvert av arbeidskravene i samme semester dersom arbeidet vurderes til ikke godkjent.
Godkjent/ikke godkjent
Muntlig eksamen på 20 min i to deler på ca. 10 min hver:
- Presentasjon over oppgitt oppgave med metodespørsmål og teksttolkning til en gitt tekst. Oppgaven kunngjøres dagen før eksamen.
- Utspørring med utgangspunkt i presentasjonen og/eller annet stoff fra emnet.
Det blir gitt gradert karakter fra A til E for bestått og F for ikke bestått.
Del 1: Powerpointpresentasjon og/eller egne notater/manus.
Del 2: Bibelen.
Det gis én samlet karakter på bakgrunn av en helhetsvurdering av de to delene. Begge deler må vurderes til bestått for at emnet som helhet skal få bestått karakter.
- Norsk
- Skandinaviske språk
Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.