Emnet Litteratur og leseopplæring 1 har særlig fokus på barne- og ungdomslitteratur, litteraturdidaktikk og den andre leseopplæringen på barnetrinnet.

Ved NLA Høgskolen går Norsk 1, 1 -7 (30 sp) over tre år à 10 studiepoeng. Læringsutbyttebeskrivelsene slik de er formulert i Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn gjelder derfor etter endt studium tredje studieår. Noen av punktene vil vektlegges alle tre år, mens andre punkt vil ha hovedfokus i de ulike emnene i Norsk 1. Etter fullført emne «Litteratur og leseopplæring 1» har studenten følgende læringsutbytte: Kunnskap Studenten har kunnskap om hva som kjennetegner muntlige, skriftlige og sammensatte tekster i ulike sjangre og medium har kunnskap om grunnleggende litteraturteori og litteraturdidaktikk har kunnskap om et utvalg skjønnlitterære tekster beregnet på barn og ungdom har kunnskap om ulike tilnærminger til litteratur og lesing i barneskolen har bred kunnskap om metoder i den andre leseopplæringen på barnetrinnet har kunnskap om nasjonale prøver og andre aktuelle kartleggingsverktøy angående lesing på barnetrinnet kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for norskfaget på 1.-7. trinn i litterære emner og den videre leseopplæringen Ferdigheter Studenten kan anvende kunnskap om hva som kjennetegner ulike tekster og sjangre i arbeid med muntlige, skriftlige og multimodale tekster i ulike media kan formidle litteratur og legge til rette for at elevene kan utøve og utvikle litterær kompetanse kan legge til rette for tilpasset opplæring for en sammensatt elevgruppe kan vurdere relevante norskfaglige læremidler med tanke på ulike elevers læring kan kartlegge og vurdere leseferdigheter og gi læringsfremmende respons til alle elever mestrer bokmål og nynorsk og kan undervise elever i begge målformer kan skrive akademiske fagtekster og delta i faglige samtaler knyttet til barneskolelærerpraksis i relevante fora Generell kompetanse Studenten kan legge til rette for at elevene blir tekstkyndige, trygge lesere som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer kan planlegge og gjennomføre norskundervisning i ulike emner og for elever med ulik bakgrunn på barnetrinnet og kan reflektere over egne valg og praksis som norsklærer kjenner til norskfagets historie og egenart som språk-, kultur- og litteraturfag kan reflektere over valg av metode og aktuell vitenskapsteori i norskfaglig forskings- og utviklingsarbeid

Emnet Litteratur og leseopplæring 1 vil ha et særlig fokus på tekstarbeid og leseopplæring i barneskolen etter begynneropplæringen. Studentene skal arbeide med et bredt utvalg litterære tekster og utvide egen kunnskap om språk, tekst og form, og bruke og reflektere over denne kunnskapen i møte med praksis og andre fag. Norskfaget vil kunne samarbeide med andre fag der dette er naturlig.

300 timer inkludert selvstudium.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for at eksamen kan gjennomføres: inntil tre korte tekster presentasjon av inntil to skjønnlitterære tekster liste over selvvalgt pensum deltagelse i gruppesamtale praksisoppgave det er krav om frammøte og aktiv deltagelse som angitt i undervisningsplanen. Nærmere opplysninger om arbeidskravenes innhold og tidspunkt for gjennomføring vil bli gitt i årsplanen for faget ved studiestart. Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjente før studenten kan gå opp til eksamen.

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen. I tillegg kan emneansvarlig gjennomføre mindre evalueringer. Studentene kan gi tilbakemelding på emnet i forbindelse med undervisning og til emneansvarlig.

Emnekode:
MGL1NO101
Emnenavn:
Norsk 1, modul 1 1-7, Litteratur og leseopplæring
Undervisningssemester:
Høst
Steder:
Bergen
Studieår:
2026 — 2027
Undervisningsspråk:
Norsk
Studiepoeng:
10 Studiepoeng

Forkunnskapskrav

Relevans i studieprogrammet

Innleiing

Læringsutbytte

Ved NLA Høgskolen går Norsk 1, 1 -7 (30 sp) over tre år à 10 studiepoeng. Læringsutbyttebeskrivelsene slik de er formulert i Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn gjelder derfor etter endt studium tredje studieår. Noen av punktene vil vektlegges alle tre år, mens andre punkt vil ha hovedfokus i de ulike emnene i Norsk 1. Etter fullført emne «Litteratur og leseopplæring 1» har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om hva som kjennetegner muntlige, skriftlige og sammensatte tekster i ulike sjangre og medium
har kunnskap om grunnleggende litteraturteori og litteraturdidaktikk
har kunnskap om et utvalg skjønnlitterære tekster beregnet på barn og ungdom
har kunnskap om ulike tilnærminger til litteratur og lesing i barneskolen
har bred kunnskap om metoder i den andre leseopplæringen på barnetrinnet
har kunnskap om nasjonale prøver og andre aktuelle kartleggingsverktøy angående lesing på barnetrinnet
kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for norskfaget på 1.-7. trinn i litterære emner og den videre leseopplæringen

Ferdigheter

Studenten

kan anvende kunnskap om hva som kjennetegner ulike tekster og sjangre i arbeid med muntlige, skriftlige og multimodale tekster i ulike media
kan formidle litteratur og legge til rette for at elevene kan utøve og utvikle litterær kompetanse
kan legge til rette for tilpasset opplæring for en sammensatt elevgruppe
kan vurdere relevante norskfaglige læremidler med tanke på ulike elevers læring
kan kartlegge og vurdere leseferdigheter og gi læringsfremmende respons til alle elever
mestrer bokmål og nynorsk og kan undervise elever i begge målformer
kan skrive akademiske fagtekster og delta i faglige samtaler knyttet til barneskolelærerpraksis i relevante fora

Generell kompetanse

Studenten

kan legge til rette for at elevene blir tekstkyndige, trygge lesere som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer
kan planlegge og gjennomføre norskundervisning i ulike emner og for elever med ulik bakgrunn på barnetrinnet og kan reflektere over egne valg og praksis som norsklærer
kjenner til norskfagets historie og egenart som språk-, kultur- og litteraturfag
kan reflektere over valg av metode og aktuell vitenskapsteori i norskfaglig forskings- og utviklingsarbeid

Innhald

Arbeids- og undervisingsformer

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent for at eksamen kan gjennomføres:

inntil tre korte tekster
presentasjon av inntil to skjønnlitterære tekster
liste over selvvalgt pensum
deltagelse i gruppesamtale
praksisoppgave
det er krav om frammøte og aktiv deltagelse som angitt i undervisningsplanen.

Nærmere opplysninger om arbeidskravenes innhold og tidspunkt for gjennomføring vil bli gitt i årsplanen for faget ved studiestart. Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjente før studenten kan gå opp til eksamen.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttande vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttande vurdering

Tillatte hjelpemiddel

Eksamensspråk

Praksis

Evaluering av emnet

Digital litteraturliste

Norsk 1, modul 1 1-7, Litteratur og leseopplæring