Kristne og muslimske heilage skrifter

• NKRLE802 Innføring i religioner og livssyn
• Lærer- eller lektorutdanning eller annen pedagogisk basiskompetanse, gjerne også arbeidserfaring som lærer

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om et utvalg sentrale bibeltekster
• har kunnskap om et utvalg sentrale Koran- og hadith-tekster
• kjenner til tekstenes tolkningstradisjon, resepsjonshistorie og aktuelle bruk, med vekt på den norske konteksten
• har kunnskap om ulike historiske og vitenskapelige tolkningsmetoder for hellige tekster
• kjenner til problemstillinger og debatt knyttet til oversettelse av hellige tekster

Ferdigheter

Studenten

• kan diskutere ulike teksttolkninger og reflektere over forskjellen mellom et utenfra- og innenfra-perspektiv i tolkningen av hellige tekster
• kan sammenligne tolkninger og bruk av felles temaer, motiver og fortellinger i kristne og muslimske tekster
• kan anvende ulike historiske og vitenskapelige metoder på hellige tekster

Generell kompetanse

Studenten

• kan delta i faglige diskusjoner om hellig tekst og tolkning innen kristendom og islam
• kan bidra til en reflektert samtale om hellige teksters rolle innen kristendom og islam fra et historisk perspektiv og i dagens samfunn

Dette emnet vil gi en fordypning i kristendom og islam gjennom arbeid med hellige skrifter fra disse religionene. Det arbeides med skriftenes innhold, tolkningstradisjoner, resepsjonshistorie og bruk. Innsikter fra arbeidet med hellige tekster i disse religionene vil også kunne gi innsikt i problemstillinger knyttet til tekster, tolkninger og autoritet i andre religioner.

Sentrale problemstillinger er: Hva er hellige tekster? Hvordan tolkes hellige tekster? Hvorfor og hvordan er hellige tekster relevante i dagens samfunn? Emnet vil gi en dypere forståelse av hvordan mangfoldet i dagens religiøse landskap har sammenheng med ulike tolkningstradisjoner og skriftforståelser innenfor ulike religioner.

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

• Refleksjonsnotat med emne oppgitt av faglærer knyttet til undervisning og faglige ressurser/litteratur i emnet på 1000-1500 ord.
• Utarbeide en plan for en skoletime på et angitt klassetrinn med basis i stoff fra emnet. Inkludere en didaktisk refleksjon rundt arbeidsmåte og innhold i forhold til to-tre punkt fra læreplanen / kompetansemål / kjerneelement. Omfang 800-1500 ord.
• Gjennomføre en "hverandre-vurdering" der studentene vurderer hverandres "plan for en skoletime på et angitt klassetrinn" (den samme planen som er utarbeidet i arbeidskravet ovenfor). Hverandre-vurderingen skjer gruppevis.

Emnet overlapper 10 sp med REL112 Religion, tekst og tolkning.

Emnet overlapper 5 sp med

• TEOL110 Bibelen - fortelling, fortolkning, formidling (tom. 2021)
• TEOL111 Bibelen - tekst, tolkning og formidling
• TEOL110 Bibelen - tekst, tolkning og formidling (fom. 2022)