Det nye testamente: tekst og tolking

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om et utvalg grunnspråklige nytestamentlige tekster som omfatter

  Jesu undervisning i de synoptiske evangeliene
• paulinsk teologi
• tidlig kristen undervisning i de katolske brevene

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende ulike eksegetiske arbeidsmetoder på nytestamentlige tekster
• kan delta i akademisk diskusjon om Det nye testamentes bidrag til aktuelle kirkelige spørsmål og temaer i den moderne samfunnsdebatten
• kan reflektere kritisk over hermeneutiske spørsmål knyttet til tolkning av bibeltekster og anvendelse av bibeltekster i en aktuell situasjon
• kan reflektere kritisk over egne tolkningspreferanser og ulike kristne tolkningstradisjoner knyttet til nytestamentlige tekster

Generell kompetanse

Studenten

• har kunnskap om Det nye testamentes kulturelle relevans
• kan planlegge og gjennomføre en muntlig presentasjon av nytestamentlig fagstoff, og kommunisere stoffet skriftlig og muntlig til spesialister og til allmennheten

I dette emnet skal studenten fordype seg litterære og teologiske spørsmål knyttet til Det nye testamente som historisk dokument, og samtidig reflektere rundt Det nye testamente som grunnlagsdokument for kristen tro og praksis i dag. I studiet inngår både lesning av enkelttekster med utblikk til deres videre kontekst og arbeid med overordnede bibelteologiske og hermeneutiske/metodiske spørsmål.

Emnet består av en fellesdel og en individuell valgdel med studium av et selvvalgt eksegetisk, bibelteologisk eller hermeneutisk tema med tilhørende litteratur. Studenten kan enten velge tema og pensum etter eget ønske i samråd med faglærer, eller blant minst to alternativer som kunngjøres ved semesterstart. Studenter som ønsker å skrive masteroppgave innenfor det nye testamente kan med fordel velge et tema som er relevant til forberedelse av masteroppgaven.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for at eksamen kan gjennomføres:

• skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette i form av en ca. 20 min forberedt muntlig presentasjon som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer.

For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon.

• melde inn selvvalgt pensum til valgdelen via elektronisk læringsplattform innen fastsatt frist. Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt innen fastsatt frist.

Studenten kan selv ta med seg følgende titler som det ikke må være skrevet notater i, men som kan ha understrekninger:

Nesle, Eb.; Nesle, Er.; Aland, B.; Aland, K.; Karavidopoulos, J.; Martini, C.M.; Metzger, B.M. edts. Novum Testamentum Graece, Nestle-Aland, 28. edition. Stuttgart: Deutche Bibelgesellschaft (andre utgaver også tillatt)

Aland, B.; Aland, K.; Karavidopoulos, J.; Martini, C.M. and Metzger, B.M. edts. The Greek New Testament, (with or without dictionary/med eller uten ordbok), 5th. edition. Stuttgart: Deutche Bibelgesellschaft / American Bible Society / United Bible Societies (andre utgaver også tillatt).

Aland, K. edt. Synopsis Quattuor Evengeliorum: Locis Parallelis evangeliorum aporchyphorum et patrum adhibitis. Deutche Bibelstifung Stuttgart. (Andre utgaver også tillatt)

Danker, F.W.; Bauer, W.; Aland, K.; Aland, B.; Reichman, V.; Arnt, W.F.; Gingrich F.W.; and Danker. F.W. edts. A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian Literature. 3rd edition. University of Chicago Press. (Andre utgaver også tillatt).

Westcott, Hort, Tischendorf, Moulton, W.F.; Geden, A.S.; Moulton, H.K. edts. A Concordance to the Greek New Testament. Edinbourgh: T&T Clarke. (Andre utgaver også tillatt)

I tillegg vil Den Hellige Skrift, Bibelen. 2024. Det norske Bibelselskap, eller en annen utgave fra Bibelselskapet, bli gjort tilgjengelig for studentene på eksamen. (studenten kan ikke ta med egen norsk bibel).

Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.