Begynneropplæring 1, emne 2: Tilpasset begynneropplæring

Godkjent lærerutdanning. Det vil si en utdanning som kvalifiserer for tilsetting som lærer i grunnskolen.

I studieåret må studentene arbeide i skolen, og ha mulighet til å gjennomføre videreutdanningens arbeidskrav i tilknytning til eget arbeid. I enkelte tilfeller kan dette fravikes hvis det er ledige studieplasser og søkeren dokumenterer annen tilknytning til en skole.

Kvalifiserte søkere som har levert dokumentasjon på at de får fri med lønn eller stipend fra arbeidsgiver prioriteres, og de rangeres etter tidspunktet for når de har levert søknad og fullstendig dokumentasjon.

Etter 15. april kan også andre kvalifiserte søkere få tilbud om opptak, også denne gruppen rangeres etter tidspunktet for når søknad og fullstendig dokumentasjon er mottatt.

Alle arbeidskrav fra emne 1 (4VUBE1BS-UD) må være bestått før man kan ta eksamen i emne 2 (4VUBE1TB-UD).

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om barns utvikling av grunnleggende begreper innenfor områdene tall, geometri og måling
• har innsikt i utforsking som tilnærming til undervisning og læring i begynneropplæringen
• har bred forståelse av tidlig innsats og tilpasset opplæring
• har kunnskap om arbeidsmåter og læringsmiljø som fremmer lærelyst, nysgjerrighet og mestring
• har kunnskap om mangfold og flerspråklighet som ressurs
• har kunnskap om formålstjenlig bruk av digitale ressurser og relevante læremiddel for begynneropplæring

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere, vurdere og arbeide systematisk med barnelitteratur og fagtekster for barn
• kan kartlegge og vurdere elever matematikkompetanse, leseferdigheter og skriveutvikling
• kan gjenkjenne og forebygge språk-, lese-, skrive- og matematikkvansker
• kan videreutvikle elevens kommunikative ferdigheter både skriftlig og muntlig.
• kan analysere elevens ressurser og utfordringer, bruke formålstjenlige kartleggingstilnærminger og tilrettelegge tiltak for elever som trenger det
• kan uttrykke og formidle faglig innsikt knyttet til begynneropplæring, både muntlig og skriftlig

Generell kompetanse

Studenten

• kan veilede kolleger i arbeidet med begynneropplæringen og gi faglig forankrede råd
• kan kritisk reflektere over og vurdere problemstillinger som er relevante for begynneropplæring

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

• Minimum 80 prosent frammøte på alle samlinger.
• En kort prosjektbeskrivelse knyttet til det praksisorienterte utviklingsarbeidet.
• Inntil to fagtekster i form av rapportutkast som begge er del av arbeidsprosessen med det praksisorienterte utviklingsarbeidet.
• Muntlig presentasjon av det praksisorienterte utviklingsprosjektet for medstudenter.
• Presentasjon av utviklingsprosjektet for kollegiet på egen arbeidsplass.
• Deltakelse i gruppevise nettseminar.

Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet prosjekt/skriftlig oppgave

• En skriftlig, individuell rapport på ca. 3500 ord knyttet til det praksisorienterte utviklingsarbeidet på egen arbeidsplass.