Kristendom, religion og filosofi i katolsk undervisning
Emnekode:
VUKS802Emnenavn:
Kristendom, religion og filosofi i katolsk undervisningUndervisningssemester:
Oppstart høst, undervisning over to semestereSteder:
BergenStudieår:
2025 — 2026Undervisningsspråk:
NorskStudiepoeng:
15 Studiepoeng
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap Studenten
- har kunnskap om Bibelens oppbygning og sentrale fortellinger fra GT, NT og de deuterokanoniske bøkene
- har kjennskap til sentrale fortellinger om Jesu liv og frelsesverk
- har kunnskap om katolsk fundamentalteologi
- har kunnskap om liturgisk teologi
- har innsikt i katolsk menneskesyn, med vekt på spørsmål om seksualitet, kjønn og legning
- har kunnskap om økumenikk og konfesjonskunnskap
- har kunnskap om religionsteologi
- har kunnskap om menneskesyn, virkelighetsoppfatning og mangfold i jødedom, islam og østlige religioner
- har innsikt i forholdet mellom religion og menneskerettigheter
- har kunnskap om forholdet mellom tro og fornuft i katolsk tradisjon
- har kunnskap om kristen dydsetikk
- har kjennskap til forskning om barns læring og estetiske arbeidsmåte
Ferdigheter Studenten
- kan reflektere over lærerens rolle i skolen, ut fra katolsk pedagogikk og menneskesyn
- kan reflektere over livsmestring i møte med barn og unge
- kan anvende filosofisk samtale i klasserommet
- kan anvende sanselig-estetiske arbeidsmåter
- kan utforme undervisningsopplegg hvor eleven får et aktivt møte med religionenes kunst og estetikk
- kan reflektere selvstendig over aktuelle etiske spørsmål, ut fra katolsk etikk
Generell kompetanse Studenten
- har kjennskap til lærerens rolle som forbilde og veileder
- har innsikt i den katolske skolens samfunnsansvar
- har kjennskap til katolsk skole som et mangfoldig fellesskap
Dette emnet gir fordypning og videreutdanning i katolsk teologi, filosofi, religionsteologi, livssyn og etikk.
Emnets moduler er praksisrelevante, særlig for lærere som underviser ved katolske skoler i fagene KRLE (grunnskole), Katolsk kristendom (Vg1 og Vg2) og Religion og etikk (Vg3).
Emnet er også relevant for kateketer, diakoner og andre som underviser i kirkelig sammenheng. Emnet er bygget opp omkring følgende fem moduler:
- Kristen tro og praksis
- Etikk og sosiallære
- Religioner og livssyn
- Fagdidaktikk med vekt på estetiske arbeidsmåter
- Filosofi og utforsking av eksistensielle spørsmål og svar
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- 6 individuelle, skriftlige innleveringer på ca. 500 ord, oppgitt tema.
Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet oppgave.
Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:
- Semesteroppgave, selvvalgt tema, ca. 3000 ord (teller 51 prosent)
- Muntlig eksamen, ca. 20 minutter (teller 49 prosent)
Semesteroppgaven og muntlig eksamen gis selvstendige karakterer. For å gå opp til muntlig eksamen må semesteroppgaven være vurdert til bestått karakter. For at emnet samlet skal gi bestått karakter, må også muntlig eksamen vurderes til bestått karakter.
- 5 studiepoeng overlapp med (4)MGL5KRLE101/MGL1KRLE101 Kristendom, religion, livssyn og etikk 1 5-10/1-7
- 5 studiepoeng overlapp med (4)MGL5KRLE200/MGL1KRLE200 Kristendom, religion, livssyn og etikk 2 5-10/1-7 Fellesdel
- 3 studiepoeng overlapp med TEOL110 Bibelen - tekst, tolkning og formidling
- 3 studiepoeng overlapp med REL115 Religionskunnskap
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap Studenten
- har kunnskap om Bibelens oppbygning og sentrale fortellinger fra GT, NT og de deuterokanoniske bøkene
- har kjennskap til sentrale fortellinger om Jesu liv og frelsesverk
- har kunnskap om katolsk fundamentalteologi
- har kunnskap om liturgisk teologi
- har innsikt i katolsk menneskesyn, med vekt på spørsmål om seksualitet, kjønn og legning
- har kunnskap om økumenikk og konfesjonskunnskap
- har kunnskap om religionsteologi
- har kunnskap om menneskesyn, virkelighetsoppfatning og mangfold i jødedom, islam og østlige religioner
- har innsikt i forholdet mellom religion og menneskerettigheter
- har kunnskap om forholdet mellom tro og fornuft i katolsk tradisjon
- har kunnskap om kristen dydsetikk
- har kjennskap til forskning om barns læring og estetiske arbeidsmåte
Ferdigheter Studenten
- kan reflektere over lærerens rolle i skolen, ut fra katolsk pedagogikk og menneskesyn
- kan reflektere over livsmestring i møte med barn og unge
- kan anvende filosofisk samtale i klasserommet
- kan anvende sanselig-estetiske arbeidsmåter
- kan utforme undervisningsopplegg hvor eleven får et aktivt møte med religionenes kunst og estetikk
- kan reflektere selvstendig over aktuelle etiske spørsmål, ut fra katolsk etikk
Generell kompetanse Studenten
- har kjennskap til lærerens rolle som forbilde og veileder
- har innsikt i den katolske skolens samfunnsansvar
- har kjennskap til katolsk skole som et mangfoldig fellesskap
Dette emnet gir fordypning og videreutdanning i katolsk teologi, filosofi, religionsteologi, livssyn og etikk.
Emnets moduler er praksisrelevante, særlig for lærere som underviser ved katolske skoler i fagene KRLE (grunnskole), Katolsk kristendom (Vg1 og Vg2) og Religion og etikk (Vg3).
Emnet er også relevant for kateketer, diakoner og andre som underviser i kirkelig sammenheng. Emnet er bygget opp omkring følgende fem moduler:
- Kristen tro og praksis
- Etikk og sosiallære
- Religioner og livssyn
- Fagdidaktikk med vekt på estetiske arbeidsmåter
- Filosofi og utforsking av eksistensielle spørsmål og svar
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- 6 individuelle, skriftlige innleveringer på ca. 500 ord, oppgitt tema.
Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet oppgave.
Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:
- Semesteroppgave, selvvalgt tema, ca. 3000 ord (teller 51 prosent)
- Muntlig eksamen, ca. 20 minutter (teller 49 prosent)
Semesteroppgaven og muntlig eksamen gis selvstendige karakterer. For å gå opp til muntlig eksamen må semesteroppgaven være vurdert til bestått karakter. For at emnet samlet skal gi bestått karakter, må også muntlig eksamen vurderes til bestått karakter.
- 5 studiepoeng overlapp med (4)MGL5KRLE101/MGL1KRLE101 Kristendom, religion, livssyn og etikk 1 5-10/1-7
- 5 studiepoeng overlapp med (4)MGL5KRLE200/MGL1KRLE200 Kristendom, religion, livssyn og etikk 2 5-10/1-7 Fellesdel
- 3 studiepoeng overlapp med TEOL110 Bibelen - tekst, tolkning og formidling
- 3 studiepoeng overlapp med REL115 Religionskunnskap
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om Bibelens oppbygning og sentrale fortellinger fra GT, NT og de deuterokanoniske bøkene
- har kjennskap til sentrale fortellinger om Jesu liv og frelsesverk
- har kunnskap om katolsk fundamentalteologi
- har kunnskap om liturgisk teologi
- har innsikt i katolsk menneskesyn, med vekt på spørsmål om seksualitet, kjønn og legning
- har kunnskap om økumenikk og konfesjonskunnskap
- har kunnskap om religionsteologi
- har kunnskap om menneskesyn, virkelighetsoppfatning og mangfold i jødedom, islam og østlige religioner
- har innsikt i forholdet mellom religion og menneskerettigheter
- har kunnskap om forholdet mellom tro og fornuft i katolsk tradisjon
- har kunnskap om kristen dydsetikk
- har kjennskap til forskning om barns læring og estetiske arbeidsmåte
Ferdigheter
Studenten
- kan reflektere over lærerens rolle i skolen, ut fra katolsk pedagogikk og menneskesyn
- kan reflektere over livsmestring i møte med barn og unge
- kan anvende filosofisk samtale i klasserommet
- kan anvende sanselig-estetiske arbeidsmåter
- kan utforme undervisningsopplegg hvor eleven får et aktivt møte med religionenes kunst og estetikk
- kan reflektere selvstendig over aktuelle etiske spørsmål, ut fra katolsk etikk
Generell kompetanse
Studenten
- har kjennskap til lærerens rolle som forbilde og veileder
- har innsikt i den katolske skolens samfunnsansvar
- har kjennskap til katolsk skole som et mangfoldig fellesskap
Dette emnet gir fordypning og videreutdanning i katolsk teologi, filosofi, religionsteologi, livssyn og etikk.
Emnets moduler er praksisrelevante, særlig for lærere som underviser ved katolske skoler i fagene KRLE (grunnskole), Katolsk kristendom (Vg1 og Vg2) og Religion og etikk (Vg3).
Emnet er også relevant for kateketer, diakoner og andre som underviser i kirkelig sammenheng. Emnet er bygget opp omkring følgende fem moduler:
- Kristen tro og praksis
- Etikk og sosiallære
- Religioner og livssyn
- Fagdidaktikk med vekt på estetiske arbeidsmåter
- Filosofi og utforsking av eksistensielle spørsmål og svar
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- 6 individuelle, skriftlige innleveringer på ca. 500 ord, oppgitt tema.
Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet oppgave.
Vurderingen i emnet er todelt og har følgende vekting:
- Semesteroppgave, selvvalgt tema, ca. 3000 ord (teller 51 prosent)
- Muntlig eksamen, ca. 20 minutter (teller 49 prosent)
Semesteroppgaven og muntlig eksamen gis selvstendige karakterer. For å gå opp til muntlig eksamen må semesteroppgaven være vurdert til bestått karakter. For at emnet samlet skal gi bestått karakter, må også muntlig eksamen vurderes til bestått karakter.
Muntlig eksamen: Ingen
- 5 studiepoeng overlapp med (4)MGL5KRLE101/MGL1KRLE101 Kristendom, religion, livssyn og etikk 1 5-10/1-7
- 5 studiepoeng overlapp med (4)MGL5KRLE200/MGL1KRLE200 Kristendom, religion, livssyn og etikk 2 5-10/1-7 Fellesdel