Bacheloroppgave

For å kunne delta på undervisning i vitenskapsteori og metode, må avsluttende vurdering i KO1-4 være bestått.

For å få tildelt veileder, må i tillegg avsluttende vurdering i kunnskapsområde KO5 være bestått.

For å levere bacheloroppgaven må i tillegg individuell muntlig eksamen i KO 6 være bestått, og alle arbeidskrav i BLB godkjent.

KUNNSKAP

Studenten:

• har tilegnet seg kunnskap om nasjonalt og internasjonalt utviklingsarbeid med relevans for barnehagelærerprofesjonen
• har kunnskap om relevante metoder innen forsknings- og utviklingsarbeid og om forskningsetiske krav
• har innføringskunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver

FERDIGHETER

Studenten:

• kan formidle og anvende teoretiske begreper og vise innsikt og forståelse for hvordan dette blir synliggjort i praksis
• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling.
• kan anvende relevant profesjonsforsking i utvikling av barnehagen og barnehagelærerprofesjonen
• har tilegnet seg ferdigheter i akademisk skriving

GENERELL KOMPETANSE

Studenten:

• har kunnskap og ferdigheter til å arbeide selvstendig innenfor et avgrenset fagområde
• kan reflektere over pedagogisk praksis knyttet til barnehagens innhold og oppgaver i tråd med forskningsetiske krav og retningslinjer og med utgangspunkt i forsknings- og erfaringsbasert kunnskap
• har endrings- og utviklingskompetanse til nytenking i innovasjonsprosesser for fremtidens barnehage
• kan formidle fagstoff skriftlig og muntlig, delta i faglige diskusjoner innenfor utdanningens ulike fagområder og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre

Studiet vil inneholde følgende hovedemner:

• Innføring i vitenskapsteori og noen relevante forskningsmetoder
• Oppgaveseminar knyttet til skriving av oppgaven og struktur for denne
• Oppgaveskriving, med veiledning. Oppgaven kan skrives individuelt, eller to studenter kan skrive sammen.

Studenten forventes å sette seg inn i nyere forskning innenfor valgt tematikk, og trekke dette inn i oppgaven der det hører hjemme.

Seminar og forelesninger. 

Selvstendig arbeid med bacheloroppgaven, med veiledning i inntil 4 timer. Av disse er en time gruppeveiledning og to individuelle veiledningstimer obligatoriske. Studenten skal levere et skriftlig utkast knyttet til problemstilling, teori og metode før gruppeveiledningen, og ellers nye utkast til hver obligatorisk veiledning (se arbeidskrav).

• Innlevering av prosjektskisse, med tema, foreløpig problemstilling, forslag til metode og litteratur
• Innlevering av første utkast
• Innlevering av andre utkast
• Deltagelse i obligatorisk veiledning
• Deltagelse i forskerseminar i tilknytning til arbeidet med bacheloroppgaven
• All undervisning er obligatorisk - oppmøtekrav er 80%

• Innlevering av bacheloroppgave, individuelt eller i gruppe, innen fastsatt frist
• Oppgaven skal være henholdsvis 8000 (individuell) eller 10000 (gruppe) ord

Får en student vurderingen ikke bestått på bacheloroppgave, kan studenten levere én omarbeidet oppgave til ny sensur. 

Ved levering av omarbeidet oppgave er studenten forpliktet til å motta to veiledningstimer.

KUNNSKAP

Studenten:

• har tilegnet seg kunnskap om nasjonalt og internasjonalt utviklingsarbeid med relevans for barnehagelærerprofesjonen
• har kunnskap om relevante metoder innen forsknings- og utviklingsarbeid og om forskningsetiske krav
• har innføringskunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver

FERDIGHETER

Studenten:

• kan formidle og anvende teoretiske begreper og vise innsikt og forståelse for hvordan dette blir synliggjort i praksis
• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling.
• kan anvende relevant profesjonsforsking i utvikling av barnehagen og barnehagelærerprofesjonen
• har tilegnet seg ferdigheter i akademisk skriving

GENERELL KOMPETANSE

Studenten:

• har forutsetninger for å arbeide selvstendig innenfor et avgrenset fagområde.
• kan planlegge, lede, gjennomføre, dokumentere og reflektere over pedagogisk arbeid knyttet til barnehagens innhold og oppgaver i tråd med forskningsetiske krav og retningslinjer og med utgangspunkt i forsknings- og erfaringsbasert kunnskap.
• har endrings- og utviklingskompetanse, kan lede pedagogisk utviklingsarbeid og bidra til nytenking i innovasjonsprosesser for fremtidens barnehage.
• kan formidle fagstoff skriftlig og muntlig, delta i faglige diskusjoner innenfor utdanningens ulike fagområder og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre.

Studiet vil inneholde følgende hovedemner:

Innføring i vitenskapsteori og noen relevante forskningsmetoder

Oppgaveseminar knyttet til skriving av oppgaven og struktur for denne

Oppgaveskriving, med veiledning;

• Omfang: Oppgaven skal være mellom 8000-12000 ord
• Selvvalgt litteratur: Minimum 800 sider

Seminar og forelesninger om vitenskapsteori og forskningsmetode.

Selvstendig arbeid knyttet til barnehageprofesjonen, og utført i tilknytning til barnehagefeltet.

Selvstendig arbeid med bacheloroppgaven, med veiledning i inntil 4 timer. Av disse er to timer obligatoriske. Studenten skal levere et skriftlig utkast knyttet til problemstilling, teori og metode før veiledningen.

Lage en problemstilling som skal belyses gjennom selvstendig faglig arbeid som er profesjonsrettet med tematisk forankring i kunnskapsområdene eller i fordypningen. 

• Innlevering av problemstilling og selvvalgt pensum (ca. 800s)
• Innlevering av utkast til teoridel
• Innlevering av utkast til metodedel
• Deltagelse i obligatorisk veiledning
• Deltagelse i forskerseminar i tilknytning til arbeidet med bacheloroppgaven

• Innlevering av individuell eller gruppe bacheloroppgave innen fastsatt frist

Oppgaven skal være mellom 8000-12000 ord

KUNNSKAP

Studenten:

• har tilegnet seg kunnskap om nasjonalt og internasjonalt utviklingsarbeid med relevans for barnehagelærerprofesjonen
• har kunnskap om relevante metoder innen forsknings- og utviklingsarbeid og om forskningsetiske krav
• har innføringskunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver

FERDIGHETER

Studenten:

• kan formidle og anvende teoretiske begreper og vise innsikt og forståelse for hvordan dette blir synliggjort i praksis
• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling.
• kan anvende relevant profesjonsforsking i utvikling av barnehagen og barnehagelærerprofesjonen
• har tilegnet seg ferdigheter i akademisk skriving

GENERELL KOMPETANSE

Studenten:

• har forutsetninger for å arbeide selvstendig innenfor et avgrenset fagområde.
• kan planlegge, lede, gjennomføre, dokumentere og reflektere over pedagogisk arbeid knyttet til barnehagens innhold og oppgaver i tråd med forskningsetiske krav og retningslinjer og med utgangspunkt i forsknings- og erfaringsbasert kunnskap.
• har endrings- og utviklingskompetanse, kan lede pedagogisk utviklingsarbeid og bidra til nytenking i innovasjonsprosesser for fremtidens barnehage.
• kan formidle fagstoff skriftlig og muntlig, delta i faglige diskusjoner innenfor utdanningens ulike fagområder og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre.

Studiet vil inneholde følgende hovedemner:

Innføring i vitenskapsteori og noen relevante forskningsmetoder

Oppgaveseminar knyttet til skriving av oppgaven og struktur for denne

Oppgaveskriving, med veiledning;

• Omfang: Oppgaven skal være mellom 8000-12000 ord
• Selvvalgt litteratur: Minimum 800 sider

Seminar og forelesninger om vitenskapsteori og forskningsmetode.

Selvstendig arbeid knyttet til barnehageprofesjonen, og utført i tilknytning til barnehagefeltet.

Selvstendig arbeid med bacheloroppgaven, med veiledning i inntil 4 timer. Av disse er to timer obligatoriske. Studenten skal levere et skriftlig utkast knyttet til problemstilling, teori og metode før veiledningen.

Lage en problemstilling som skal belyses gjennom selvstendig faglig arbeid som er profesjonsrettet med tematisk forankring i kunnskapsområdene eller i fordypningen. 

• Innlevering av problemstilling og selvvalgt pensum (ca. 800s)
• Innlevering av utkast til teoridel
• Innlevering av utkast til metodedel
• Deltagelse i obligatorisk veiledning
• Deltagelse i forskerseminar i tilknytning til arbeidet med bacheloroppgaven

• Innlevering av individuell eller gruppe bacheloroppgave innen fastsatt frist

Oppgaven skal være mellom 8000-12000 ord

KUNNSKAP

Studenten:

• har tilegnet seg kunnskap om nasjonalt og internasjonalt utviklingsarbeid med relevans for barnehagelærerprofesjonen
• har kunnskap om relevante metoder innen forsknings- og utviklingsarbeid og om forskningsetiske krav
• har innføringskunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver

FERDIGHETER

Studenten:

• kan formidle og anvende teoretiske begreper og vise innsikt og forståelse for hvordan dette blir synliggjort i praksis
• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling.
• kan anvende relevant profesjonsforsking i utvikling av barnehagen og barnehagelærerprofesjonen
• har tilegnet seg ferdigheter i akademisk skriving

GENERELL KOMPETANSE

Studenten:

• har forutsetninger for å arbeide selvstendig innenfor et avgrenset fagområde.
• kan planlegge, lede, gjennomføre, dokumentere og reflektere over pedagogisk arbeid knyttet til barnehagens innhold og oppgaver i tråd med forskningsetiske krav og retningslinjer og med utgangspunkt i forsknings- og erfaringsbasert kunnskap.
• har endrings- og utviklingskompetanse, kan lede pedagogisk utviklingsarbeid og bidra til nytenking i innovasjonsprosesser for fremtidens barnehage.
• kan formidle fagstoff skriftlig og muntlig, delta i faglige diskusjoner innenfor utdanningens ulike fagområder og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre.

Studiet vil inneholde følgende hovedemner:

Innføring i vitenskapsteori og noen relevante forskningsmetoder

Oppgaveseminar knyttet til skriving av oppgaven og struktur for denne

Oppgaveskriving, med veiledning;

• Omfang: Oppgaven skal være mellom 8000-12000 ord
• Selvvalgt litteratur: Minimum 800 sider

Seminar og forelesninger om vitenskapsteori og forskningsmetode.

Selvstendig arbeid knyttet til barnehageprofesjonen, og utført i tilknytning til barnehagefeltet.

Selvstendig arbeid med bacheloroppgaven, med veiledning i inntil 4 timer. Av disse er to timer obligatoriske. Studenten skal levere et skriftlig utkast knyttet til problemstilling, teori og metode før veiledningen.

Lage en problemstilling som skal belyses gjennom selvstendig faglig arbeid som er profesjonsrettet med tematisk forankring i kunnskapsområdene eller i fordypningen. 

• Innlevering av problemstilling og selvvalgt pensum (ca. 800s)
• Innlevering av utkast til teoridel
• Innlevering av utkast til metodedel
• Deltagelse i obligatorisk veiledning
• Deltagelse i forskerseminar i tilknytning til arbeidet med bacheloroppgaven

• Innlevering av individuell eller gruppe bacheloroppgave innen fastsatt frist

Oppgaven skal være mellom 8000-12000 ord