Meg sjølv som rettleiar

Kvalifiseringskrav for opptak på modul 2 er:

• gjennomført Pedagogisk veiledning 1 modul 1 etter NLA Høgskolen sin emneplan eller tilsvarende utdanning

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om veiledningens muligheter og begrensninger i ulike kontekster
• kunnskap om etiske dimensjoner i veiledningsarbeidet
• kunnskap om kommunikasjon og samspillsprosesser, læring, innovasjon og relasjonskompetanse
• kunnskap om veiledning av grupper

Ferdigheter

Studenten har

• gode ferdigheter i å støtte og utfordre veisøkere på de saker og temaer, eller utfordringer de ber om veiledning på
• gode ferdigheter i relasjonsbyggende kommunikasjon og samspillsprosesser
• gode ferdigheter i å analysere og reflektere over veiledning, kommunikasjonsprosesser og læringsprosesser
• gode ferdigheter i å anvende læringsteorier for å uttrykke egen læring og reflektere over egen veiledningspraksis

Generell kompetanse

Studenten

• viser høy kompetanse i kommunikasjon
• har høy etisk refleksjon og vurderingsevne i veiledningssamtalen
• viser god evne til å legge til rette god veiledning i ulike kontekster
• forstår hvordan veiledning kan bidra til individuell og profesjonell utvikling, samt til innovasjon og organisasjonsutvikling

Modul 2 legger opp en videreutvikling av en analytisk og kritisk holdning til eget arbeid som veileder. Det er et mål at studenten får en stadig dypere bevissthet om veileders oppgaver, samt utvikler sensitivitet for den etiske dimensjonen i veiledningen.

Modulen er en videreføring av innholdselementene i modul 1 og vil vektlegge økt innsikt i individuell veiledning og gi studenten en innføring i gruppeveiledning. Gjennom videre fokus på kommunikasjon og samspillsprosesser vil en i denne modulen vektlegge relasjonskompetanse og høy etiske bevissthet. Modulen har også fokus på forståelse av veiledningens muligheter gjennom individuell profesjonell utvikling og organisasjonsutvikling, samt utforske veiledningens begrensninger. Modulen legger til rette for en større selvvalgt faglig fordypning opp mot til egen praksis. Dette er knyttet til et skriftlig arbeidskrav og til selvvalgt pensum.

På samlingene vektlegges undervisning, studentaktive læringsformer og erfaringsutveksling. Studentene vil bli delt inn i faste grupper (basisgrupper) som arbeider sammen mellom samlingene. Omfang 20 timer. Faglærer veileder arbeidet i basisgruppene.

NLA Høgskolen bruker den elektroniske læringsplattformen Canvas. Kontakten mellom samlingene vil foregå her, både studentene imellom og mellom fagveileder og student. Etter samlingene i basisgruppen skal det sendes referat til fagansvarlig.

Alle arbeidskrav må være godkjent før studenten kan gå opp til avsluttende vurdering. I tillegg må modul 1 være bestått.

• Frammøte på 80 % av obligatorisk undervisning
• Aktiv deltakelse på undervisningssamlingene og i basisgruppen
• Reflekterende logg om meg selv som veileder og med formulering av "mitt credo". Omfang 2000 ord. Oversikt over selvvalgt pensum skal legges ved som separat vedlegg
• Gruppeframføring knyttet til tema: relasjonskompetanse, kommunikasjon og samspillsprosesser.