Engelsk 1 1-7 modul 2, Kulturkunnskap, litteratur, språk og didaktikk

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:KunnskapStudenten:

• kjenner til flerspråklighet som en ressurs i kultur og litteratur
• kjenner til sanger, rim, litteratur og andre kulturelle uttrykk som kan brukes i undervisningen
• kjenner til vesentlige forskjeller mellom engelsk og norsk i språkopplæringen når det gjelder uttale, skrivemåte og setningsstruktur
• har kunnskap om og kan anvende gjeldende læreplan og pedagogiske læremidler i faget
• kjenner til relevant forsknings- og utviklingsarbeid med vekt på litteratur, kultur og språkkunnskap

Ferdigheter

Studenten:

• kan planlegge og bruke varierte og differensierte læringsarenaer i kultur, litteratur og språk, inkludert digitale, for å fremme læring og utvikling av de grunnleggende ferdighetene
• kan skriftlig og muntlig analysere og diskutere et utvalg av skjønnog faglitteratur
• kan innhente og tilrettelegge informasjon om samfunnsspørsmål til bruk i undervisningen
• kan oppdage språkvansker, herunder lese- og skrivevansker, og legge til rette for tilpasset opplæring
• kan bruke ulike typer vurdering for å veilede elever engelskopplæringen

Generell kompetanse

Studenten:

• kan videreutvikle egen kulturell, litterær, språklig og didaktisk kompetanse
• kan utveksle synspunkt over læring og praksis i et faglig felleskap og bidra til utvikling
• kan reflektere over og møte etiske utfordringer i skolehverdagen med fokus på barn og unges personlige vekst
• kan arbeide selvstendig og i et profesjonsfellesskap for å fremme elevers læring og utvikling i engelskfaget

I Engelsk 1, modul 2 kulturkunnskap, litteratur, språk og didaktikk vil studentene tilegne seg videre kunnskap om litteraturens, kulturens og språkets rolle i den engelskspråklige verden, og kjennskap til aktuelle og sentrale samfunnsforhold i noen engelskspråklige land. Etter å ha fullført modulen skal studentene kunne tilpasse og tilrettelegge et utvalg av engelsk barnelitteratur i undervisningen, både skriftlig og muntlig.

I videreutdanningen er det tilbud om en 5 dagers tur til Det norske studiesenteret i York. Turen tilbys som en del av undervisningen i emnet. Oppholdet i York gir en unik mulighet for både språkøving og kulturinnsikt. Nærmere informasjon blir gitt etter studiestart.

All undervisning i emnet foregår på engelsk.

Videreutdanningen er kombinert nett- og samlingsbasert. Det er tre fysiske samlinger over to dager, til sammen seks dager, per semester. Den øvrige undervisningen er nett- og oppgavebasert.

Det vil være forelesninger, gruppearbeid, individuelt arbeid, prosjektarbeid og presentasjoner. Samhandling og dialog studentene imellom, og mellom faglærere og studenter, er en forutsetning for læring og opparbeidelse av didaktisk kompetanse og språkøvelse i faget. All undervisning foregår på engelsk. Studiet krever en god del selvstendig arbeid. Det forventes at studentene deltar aktivt og bidrar til et godt læringsmiljø.

Undervisningstimene vil i hovedsak formidle tema fra litteraturlisten, men også annen relevant kunnskap.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for at studenten kan fremstille seg til eksamen i emnet:

• En skriftlig oppgave
• To muntlige fremlegg

Det er krav om minst 70 % deltakelse på undervisning. Alle arbeidskrav gjennomføres på engelsk, og minst to av dem skal ha en didaktisk tilknytning. Semesterplanen vil gi nærmere informasjon om arbeidskravene ved oppstart.