Praksis barnehagelærer

Praksis er en læringsarena på lik linje med andre deler av utdanningen. Alle deler av utdanningen skal forberede studentene til barnehagelæreryrket.

Tenk å få være en del av barnas første store oppdagelser når de erfarer noe nytt, når de mestrer å klatre litt høyere, eller når de deler en hemmelighet med en venn. Du er den trygge basen som gir mot til å utforske, glede til å leke og trygghet til å vokse. Det er et yrke som former fremtiden, som gir barn verdier, kunnskap og minner for livet. Og midt i alt dette får du oppleve magiske øyeblikk, latter og spørsmål som åpner nye perspektiver. Å jobbe i barnehagen er å gjøre en forskjell – hver eneste dag, for hvert eneste barn.

Praksis er en obligatorisk del av barnehagelærerutdanningen. Gjennom praksis skal studentene få varierte erfaringer som gir innføring i profesjonsutøvelsen og danner et grunnlag for kritisk refleksjon. Det er stigende krav til studentenes selvstendighet, ansvar og progresjon i praksisopplæringen.

Praksis skal forberede studentene på barnehagelæreren sine varierte oppgaver, og det legges stor vekt på et nært samarbeid mellom praksisbarnehagene, studentene og faglærere ved Høgskolen. I praksis forventes det at studentene er aktive deltakere i barnehagens pedagogiske virksomhet, og utvikler faglig og didaktisk kompetanse. Du skal i løpet av studie gjennomføre praksis i ulike praksisbarnehager.

Å bli barnehagelærer er en prosess som vil kreve faglig kunnskap, refleksjon og praktisk erfaring. Studentene skal derfor få erfaringer i å reflektere over hvordan teori og praksis spiller på hverandre og hvilke etiske utfordringer barnehagehverdagen kan by på.

Praktisk informasjon

Omfang

Praksisbarnehager

Utenlandspraksis

I kunnskapsområdet Samfunn, religion, livssyn og etikk, kan studentene søke om få praksis i utlandet. Praksisperioden er fire uker. Etiopia, Kenya, Madagaskar og Nepal er eksempler på land der studentene har hatt utenlandspraksis i senere tid.

Hensikten med praksis i utlandet er at studentene skal få oppleve og få erfaring med hvordan drive barnehage/pedagogiske tilbud for barn under skolealder i en annen kultur.

Les mer om utenlandspraksis her.

Veiledning og vurdering

All praksis skal være veiledet og vurdert. Praksislærer skal sette av 1,5 timer veiledning i uken. Veiledningen tar utgangspunkt i studentens ståsted, oppgaver og refleksjon, basert på teori og erfaring.

Studentene må ha fullført og bestått praksis for å kunne gå videre i studiet.

Praksislærer skal gjennomføre en individuell vurderingssamtale med hver student midtveis i praksisperioden. Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttene for den aktuelle praksisperioden.

Praksis avsluttes med en individuell samtale mellom student og praksislærer, hvor sluttvurderingen er grunnlag for samtalen.

Student skal oppleve progresjon i praksis, og overordnet fokus i de ulike praksisperiodene vil utvides fra år til år.

Hvem samarbeider vi med?

Lærerutdannere i fellesskap
NLA Høgskolen og praksisbarnehagene er likeverdige samarbeidspartnere og har et felles ansvar for innhold, kvalitet og vurdering i praksis og for progresjon i praksisopplæringen. Vi utdanner fremtidige barnehagelærere sammen!

NLA Høgskolen samarbeider med private og kommunale barnehager i Bergen/ Oslo kommune og omegn.

Søknad om å bli praksisbarnehage sendes til Praksisadministrasjonen BLU NLA Høgskolen, ved Lene Nottveit (lene.nottveit@nla.no)

Tilrettelegging