Forskning og utvikling

Hvor går grensen for hverdagsrasisme?

Når er en kommentar «bare et spørsmål», og når blir den en del av et mønster som oppleves som rasistisk? Det var tema da NLA inviterte til interkulturell frokost 16. september ved campus Kalfaret. Oppmøtet var svært godt, med deltagere fra kommunen, organisasjonsliv, studenter og ansatte på tvers av avdelinger.

Profilert forsker ved NLA

NLA-forskere utforsker improvisasjon og kreativitet i møte med KI

Førstelektor Ole Fredrik Norbye og professor Njål Ølnes fra NLA Høgskolen  var før sommeren i Athen for å presentere et felles forskningsprosjekt på "Twenty-first International Conference on the Arts in Society». Prosjektet handler om hva som skjer hos musikeren når de improviserer, og hva det er ved menneskelig kreativitet som ikke lar seg automatisere og effektivisere i KI modeller. 

Ny antologi om medier i Sør-Afrika

Hvordan står det egentlig til med tilgangen til medier i Sør-Afrika 30 år etter apartheid?

Ny bok om undervisning i urolige tider

Vi lever i urolige tider for demokratiet, preget av sterke motsetninger og press mot demokratiske institusjoner. I den nye boken Å undervise i samfunnskunnskap i urolige tider viser Julie Ane Ødegaard Borge og Mona Langø hvordan samfunnskunnskap kan styrke elevenes demokratiske kompetanse.

Disputas: Anette Sofie Bernsen

Anette Sofie Bernsen disputerte 16. februar med avhandlingen "Rom for barns ideer. En a/r/tografisk utforskning av samskapende prosesser i barnehagen". Hun har tatt ph.d-graden ved Universitetet i Sørøst-Norge, men jobber til vanlig på NLA i Kalfaret og underviser drama på lærerutdanningen. 

Ledelse handler om kapasitet: Hvorfor relasjonen er avgjørende når ansatte skal tilbake i jobb

I dagens arbeidsliv fremheves stadig flatere organisasjonsstrukturer som et ideal på tvers av sektorer og bransjer. Slike strukturer innebærer ofte at én leder får ansvar for stadig flere medarbeidere, et forhold som i forskningen omtales som lederens lederspenn.

Når samarbeid blir en læringsnøkkel

Hvordan kan lærere se hva som faktisk skjer når elever jobber sammen i matematikk?

Nasjonalt forskningssenter for kunstig intelligens og kreativitet

NLA Høgskolen er en del av den nasjonale satsingen på kunstig intelligens og kreativitet gjennom forskningssenteret MishMash, der ny kunnskap og løsninger utvikles for utdanning, næringsliv og offentlig sektor med etikk og pedagogikk i sentrum.

Elever trives på kristne skoler

En ny forskningsrapport viser at elever ved kristne friskoler i stor grad trives og opplever et trygt skolemiljø.

Underholdende og lettvint om porno

Pornografi presenteres oftest som klikkvennlig underholdning i norske nyhetsmedier, viser ny forskning. – Det er behov for mer kritisk journalistikk på dette feltet, sier forskerne bak studien.

NLA løfter forskning på stort læringspotensial

Forskergruppen Barn med stort og ekstraordinært læringspotensial ved NLA Høgskolen styrker sin posisjon som en sentral aktør innen feltet – både nasjonalt og internasjonalt.

NLA Høgskolen deltar i nasjonalt forskningssenter

MishMash får 200 millioner i regjeringens storsatsing på kunstig intelligens.

Nye titler og toner ved NLAs musikkmiljø

Musikkavdelingen ved NLA Høgskolen (Staffeldts) kunne nylig feire flere opprykk – en markering av kompetanse, engasjement og et sterkt kollegafellesskap.

NLA deltok på symposiet TILHUG på Stord og Moster Amfi

Nylig ble symposiet TILHUG arrangert av Høgskulen på Vestlandet (HVL), med program på både campus Stord og på Moster Amfi. NLA Høgskolen var med som samarbeidspartner, sammen med Høgskulen i Volda, Sunnhordland museum, Geopark Sunnhordland og Moster Amfi.