Høgskolelektor Erle Slagsvold jobber til vanlig med drama på lærerutdanningen, men mener drama også er nyttig for flere studenter, som for eksempel journaliststudentene.
I fjor besøkte hun førsteårsstudenter i journalistikk ved NLA i Kristiansand. Der brukte hun sin bakgrunn som skuespiller og formidlingspedagog til å øve på situasjoner journalister ofte møter.
– Vi jobbet med å bli komfortable foran kamera, skape god kontakt og kommunikasjon med kilder under intervjuer, fremstå trygg, tydelig og til stede på skjermen, forteller hun.
Journalistikk og teater har mer til felles enn du skulle tro
Å engasjere publikum med sannhetssøkende og samfunnskritiske spørsmål er et samfunnsoppdrag som teateret deler med journalistikken.
– Det er dette som har interessert meg mest i dette samarbeidet. Denne sannhetssøken som vi finner i begge fagfeltene, men med ulike formater og metoder. I dette samarbeidet kommer feltene nærmere hverandre, sier Slagsvold.
Nye trender: Live journalism og Stage journalism
I år har hun, på bestilling fra avdeling for journalistikk på NLA i Kristiansand, videreutviklet opplegget og testet ut konsepter som Live journalism og Stage journalism.
– Dette er formater som er ganske ukjente i Norge, men blitt veldig populært internasjonalt. Det handler om at journalister formidler og rapporterer journalistisk innhold på en scene foran et live publikum.
Det kreves mer for å fange folks oppmerksomhet
Slagsvold forklarer at denne kombinasjonen av journalistikk og teater springer ut av en krevende tid for journalistikken.
– Å fange og holde på folks oppmerksomhet er utfordrende i dagens samfunn. Vi ser også etter pandemien et behov for fysiske møtepunkter der vi opplever noe sammen. Innholdet som formidles er av journalistisk art hvor presseetikken er like viktig som alltid. Forskjellen er at her deles historier på scenen, direkte foran publikum. Vi opplever alt her og nå sammen og publikum blir med-deltakende med sitt nærvær og aktive tilstedeværelse, forklarer Slagsvold.
Studentene presenterer reportasjer på scenen
Nina Skråmestø Nesheim og Torborg Igland er faglærere på journalistikk og hadde før Slagsvold kom på besøk utfordret studentene til å lage reportasjer for ulike medier. Disse reportasjene ble utgangspunkt for historiene de nå skulle formidle fra scenen.
– Det var 11 førsteårsstudenter og vi startet dagen med en god oppvarming av stemme, kropp og samspill, før jeg ga en innføring i konseptet "Live journalism" og scenekunst. Vi så på fellesnevnere og ulikheter mellom fagfeltene, før vi gikk inn i konkret dramatiske virkemidler for formidling og eksempel på hvordan iscenesette en reportasje på scenen, forteller hun.
Nytt perspektiv på journalistikken
Slagsvold beskriver erfaringen som lærerik – både for studentene, henne selv og de andre faglærerne. Studentene trakk særlig frem det å få et nytt perspektiv på journalistikken, som interessant, og pekte på nytten av å lære hvordan dramaturgi kan bygge opp en historie.
– Det er første gang vi gjennomfører en drama-workshop med dette konseptet, i tverrsnittet mellom performativt uttrykk og journalistisk innhold, sier hun fornøyd og er sikker på at drama kan være nyttig for mange flere.
– Jeg mener dramapedagogisk forståelse om kropp, stemme og relasjonskompetansen er avgjørende i mange yrker og tenker denne typen trening er veldig nyttig, sier hun.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
