Boken, som er en antologi, tilbyr en samling av forskningsartikler som belyser hvordan teori og praksis går hånd i hånd, og den er også et bidrag til 25-års jubileet til barnehagelærerutdanningen ved NLA Høgskolen.
- Her kan du blant annet lese om lekens muligheter, risikolek, kirkevandring, bruk av digitale verktøy, veiledning som metode, praksis i utdanningen, barnehagelæreren som bakkebyråkrat og partnerskap mellom høyskole og barnehager, forteller Lill Krestin Ryland, som er en av forfatterne og programansvarlig på barnehagelærerutdanningen.
- Hva er ideen bak boken?
- Målet var å få tolv kapitler som tar for seg ulike fagområder. Vi hadde et ønske om å få frem tverrfagligheten i barnehagelærerutdanning. Vi hadde også en intensjon om å involvere nye forfattere – de som ikke hadde skrevet tidligere – i samarbeid med erfarne skribenter, forteller Ryland.
- Barnehagelæreutdanningen skal være forskningsbasert, men samtidig praksisnær. Dette er også forsøkt å få gjengitt i boken, gjennom de ulike artiklene, legger Astrid Øien Halsnes til, førstelektor på barnhagelærerutdanningen. Hun forteller at antologien springer ut av forskergruppen "Barn, barnehage, barnehagelærerutdanning" (BBB)
Panelsamtale
Det var i tillegg en panelsamtale under boklanseringen med temaet: Vår viktige barnehagelærerutdanning, det flotte yrket og dilemma i dagens barnehager. De som deltok i panelsamtalen var Mimi Bjerkestrand (direktør i etat for barnehage i Bergen kommune), Lill Krestin Ryland (studieprogramleder BLU), Kristin Fjeldstad (styrer i Blåklokka barnehage) og barnehagelærerstudenter.








.jpg)






















.jpg)









.jpg)



.jpg)










.jpg)




